而為妹妹複仇，如果在正常世界裏自然沒什麽問題，但在末日之中，人為什麽要活著？溫度越來越低，人類生存的空間越來越小，早晚人類都會滅亡，複仇也隻是個活下去的借口，而不是活下去的目標。
想要壞女人的青睞，從小學習成績就不好，最後直接輟學的少年麵對花花世界是迷茫的。殺死了債主，反而不知道該去幹什麽了。這個時候壞女人出現在了麵前，少年就接受了她的邀請，離開了自己的安逸圈，開啟了自己的旅程。
“傳統的勇者故事，都是‘平凡的世界，冒險的召喚，拒絕召喚，遇見老師，跨越界限，考驗、朋友和敵人，接近目標，決戰，收獲，回程，涅槃，滿載而歸’這麽安排的。Eva世界中迷茫的少年沒有老師，而且沒有一點點的拒絕的餘地，一切都發生的很突然，敵人和朋友還有考驗都是同時降臨，讓他們難以區分，最後少量的收獲也不一定就是他們需要的。”杜蘭分析著。
迪妮莎點頭說道：“確實如此，他們是英雄，但不是傳統意義上的英雄。他們的成長過程根本不按照十二各階段進行。拒絕不了，沒有老師，就算有也是雲遮霧罩的謎語人老師，甚至老師自己都沒活明白，真的是越教越糊塗。而且敵人和朋友也是分不清楚，身邊全是亦敵亦友的人，讓人不知道該怎麽辦。最後收獲，要麽沒有，要麽就很少。這可謂是悲劇的英雄。”
一般故事敵我分明，敵人就是敵人，朋友就是朋友，而老師也是睿智之人可以教導英雄方向後果斷犧牲，讓英雄獨當一麵。最後英雄的收獲也會很大，比如愛情、家庭、地位、力量等，但碇真嗣最後收獲的是滿目瘡痍的世界，而炎拳主角最後忘記了一切和另一個忘記一切的女人永遠地活在虛無的宇宙之中。電鋸人的主角最後失去了朋友、戰友，想要殺他的女人和他想殺的女人全沒了，隻剩下一群狗子。
他們遇上的老師也不靠譜，葛城美裏、加持良治勉強算碇真嗣的半個老師，一個是問題婦女，一個是謎語人。
炎拳主角的老師是自稱導演的幾百歲的老不死，她雖然看似活潑開朗，其實卻是一個全靠電影虛度時光的消極的失敗主義者，教主角的時候也全是亂七八糟的內容，比杜蘭還不靠譜。
電鋸人主角沒有具體的老師，或者說身邊的人都是他的老師，教了他很多東西，不過都沒教他最想要學的。
然後就是朋友的這一項了，碇真嗣的朋友很少，但真正走入他內心的隻有渚薰，最後在碇真嗣一臉懵逼中死了，要麽是碇真嗣殺的，要麽是被自爆項鏈炸死的。炎拳主角有個朋友陽，最後陽卻想要殺死炎拳主角保護的女人。電鋸人的朋友倒是不少，但最後全死了，死光了，白茫茫一片很幹淨。
“他們都是宏大世界中的主角，但同時又是小人物，他們的主觀願望和智慧能力都難以改變世界的趨勢，隻能被曆史車輪碾過。”杜蘭表示要不自己把三個世界的主角叫到一起教育，然後再一次性三個世界給玩一遍？
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