平時埋頭於工作，對家人不理不睬，但在第二次衝擊的時候，寧願把求生就會讓給女兒，讓葛城美裏成為了唯一的幸存者。這樣的溫柔勝過千言萬語，可惜葛城美裏最終沒機會報答。
“你什麽意思？”葛城美裏有些生氣了，她覺得杜蘭肯定是調查了自己的過去。
“你不殺伯仁，伯仁卻因你而死。雖然死者的死亡和你沒有直接關係，但你卻從他的死亡中獲得了利益，因此你是無法報答對方的，所以希望做點其他的事情去讓自己內心好過一點，比如去照顧少年，把自己的感情分享出來給他們。這些表現都隻能說明你耿耿於懷，還沒有補完自己。”杜蘭一針見血指出葛城美裏的問題就是從父親的死亡中獲得了利益，但卻無法報答。不管照顧多少個少年駕駛員，她也沒法報答父親。
“你這個家夥到底是什麽人？”葛城美裏的遭遇雖然不是什麽機密，但也不是隨便什麽人都能調查到的，杜蘭到底是誰？
“我說過，我是個人生導師。看到你這樣內心有缺陷的人就忍不住想要教育一下，我得提醒你，你以為用自己的方式可以感化這三個駕駛員，其實不一定就是正確的。比如把他們當做家人，或者把他們當做大人，亦或者把他們當做擁有獨立人格的人，你試圖通過這樣那樣的手段讓他們感受到關心，希望能減少他們內心的苦悶，並不會成功。因為至始至終你都是在以施舍的角度來思考，並沒有嚐試走進他們的內心。”杜蘭表示葛城美裏的努力不是那麽有效的，因為這三個駕駛員也是不正常人類，普通的、正常的手段不管用。
葛城美裏的手段就是太正常了，就是大人對孩子的施舍態度，若是對待其他孩子估計能行，但唯獨對這三個孩子不行。因為這三個孩子都很聰明，都有一套自己看待世界的方法，碇真嗣雖然一直在逃避，但隻要想做，就沒有他做不到的事情。明日香雖然傲嬌，缺乏安全感，但同樣很清楚自己和世界的對立關係。綾波麗雖然被限製了感情，但她甚至可以突破基因的限製學會感情。
所以這三個少年沒一個簡單的，杜蘭把他們當做璞玉，用力地打磨著，不等葛城美裏開口，就繼續說道：“他們需要的不是關心，而是知識。在這個時代，依靠別人的關心是不可能立足的，他們必須依靠自己的知識和力量才能發出自己的聲音。你再如何關心他們，也不可能代替他們去完成他們的理想。而我可以教他知識，哪怕這個過程非常殘酷，但總有一天他們會意識到知識才是這個殘酷時代中最為重要的力量。”
葛城美裏不可置否，關心自然不可能代替知識。但關心可以化為心靈的力量，她說道：“一個被人關心的人，才會去關心別人。如果隻有知識，他們又如何用自己的知識去幫助別人？”
“學會關心並不是隻有接受關心一條路，學會了知識，就會理解一個好漢三個幫，沒人可以一個人改變世界。”杜蘭表示知識也包含了關心別人的內容，甚至更寬泛，不僅僅是個人對個人的關心，也包含了個人對天下的關心。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)