介紹會很快就開完了，伊魯卡老師向下忍們介紹了三人組的製度研修製度，念了分組名單，告訴分完組的孩子們去哪間教室和指導上忍見麵。
當聽到自己和鳴人分到一組，櫻一臉的嫌棄，聽到佐助在分到了這個組，她的雀躍不已。
鳴人則坦然以對，並沒有太多情緒表露出來。
洗進他腦子裏的幾句龍之國名言得很好“不以物喜，不以己悲”、“先下之憂而憂，後下之樂而樂”，鳴人深以為然。
腦子裏洗進去了很多忍界民眾生存現狀報告，看到了衛星拍攝到的那些死在火之國邊境線上的偷渡客們的慘象，鳴人的內心深深地震撼，才知道幸福生活多麽的來之不易，木葉之外的忍界人又活得何等艱辛，卻是少年老成了起來。
“興，百姓苦；亡，百姓苦”“窮則獨善其身，達則兼濟下！”龍之國這些名言在腦子裏回蕩，鳴人才不會為這些生活事而煩惱。
倒是佐助不由得側目，目光直接略過了身旁獻殷勤的櫻，停留在了鳴人身上。
佐助經曆過滅門之禍，家族覆滅給他留下了很重的創傷，這才變得“看似深刻”起來。之所以是看似深刻，是因為他不讀書，心中有無數激烈的情緒和感受，卻無法理解和準確表達出來。
鳴人身上散發出的學者氣質，和遠超同齡人成熟穩重，不由得吸引了他。
和原劇情中畢業考試一無是處不同，洗腦之後的鳴人也拿了一個第一，那就是忍者學校文化課筆試成績第一，所有課程全科滿分，這就意味著他的成績不代表他的學識隻值一百分，而是卷麵上僅有一百分！
佐助一向認為忍者學習文化課沒有什麽意義，實力都表現在體術、忍術和幻術上，但也承認鳴人能拿到文化課全科滿分很不容易。
櫻在佐助看來是個拖後腿的隊友，但他卻沒有馬上給鳴人下定論，像原劇情一樣把他當笨蛋輕視，決定觀察一番才能做出判斷。
頭腦聰明，學識豐富的隊友，在忍者隊中也能發揮重要作用。
如果鳴人僅僅是個書呆子的話，佐助會把他和櫻歸為一類，都是拖累他的豬隊友，但他若能把知識運用到隊執行任務之中，就是一位好隊友了。
介紹會結束之後，三個孩子來到了一間空教室，他們的指導上忍卡卡西老師會在這裏和他們見麵。
到了約定的時間，卡卡西老師沒出現，三人隻能在教室裏耐心地等待。
鳴人和佐助安靜地坐著，兩人都一言不發，隻有櫻試著想跟佐助搭話，卻得不到任何回應。
“漩渦鳴人？”
完全不理櫻，佐助卻突然向鳴人搭話。
“嗨，佐助君，在忍者學校這幾年，我們從未過話，我還以為你不知道我的名字呢。”
“文化課考試第一名，全科滿分的家夥，我自然會留意。”
“被綜合評分第一名的人這麽，有些慚愧呀。”
佐助盯著露出和煦笑容的鳴人，越發覺得這孩子不一般！
木葉60年畢業的這一屆學生中有三個第一，忍術、幻術第一佐助，體術第一奈良鹿丸，文化課第一漩渦鳴人。
佐助的體術也非常出眾，卻在評定時敗給了奈良鹿丸，後者上場前嘀咕了一句“嘖，真麻煩啊！”，上場後三招就打敗了佐助！ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>