楊飛沒有能力解決全省所有農村上學難的事情。
這不是哪一個人的力量可以解決的。
楊飛提出來的想法,是這樣的:
“我們成立一個麵向全省農村學生的幫扶計劃。”
“怎麽幫扶?”
“不管你承不承認,十個學生中,隻有兩三個是最聰慧的,也是最有培養前途的。”
“嗯,我承認。個體差異,肯定是存在的。”
“我的計劃是這樣的,隻要某個學生,在當地連續三年的考試成績,達到了某個水平線,這個水平線由我們來劃分,隻要他達到了,他就可以破格進入美麗小學來學習。”
“擇優錄取,割韭菜?”
“別說得這麽難聽,我們幫不了所有人,隻能選擇最優秀的人才去幫助他們。”
“可是,如果是外地生呢?他們又想來美麗小學上學,但路途遙遠,怎麽辦?”
“寄宿。”
“小學也搞寄宿?”
“你不覺得,寄宿製的私立學校,才是最牛的存在嗎?”
“……好吧,我潛意識裏,的確是這樣認為的。”
“我之前跟你說過,我們第一步是辦小學,接下來,我們將辦初中、高中、甚至是大學。”
“美麗中學?美麗大學?”
“辦中學完全沒有問題,至於大學,我們已經和瓊海大學合作了,那麽,我們美麗中學畢業的優秀學生,可以委托給瓊海大學培養,特別優異的,可以委托更高級別的大學進行定向委培,包括但不限於清北複交。”
“這麽牛?可以實現?”
“師姐,你要相信金錢的力量。而且,隻要生源優秀,哪個學校不爭著要?”
“你說的都是成績好的,那成績差的呢?你就不管了?”
楊飛道:“我會成立一家職校,考不上好大學的,可以選擇入讀我們的職校,隻要錄取了,我們的工廠,就跟他簽提前用工協議,也就是說,隻要他能順利畢業,並願意留在美麗集團,我們就錄用他。我們集團,不僅需要高端人才,更需要中等專業技術人才。我們自己培養出來的人才,所有的培訓都在學校裏就完成了,一出校門就能勝任工作。”
“這真的不失為一種好辦法。”蘇桐不得不感歎,這世界上,就沒有楊飛解決不了的難題!
按照楊飛的理論,從小學開始,他就在全省的農村選拔優秀學生,一路從小學、中學培養到大學!
中學是一個分水嶺,優秀的學生可以定向委培,畢業後安排工作。成績差的學生,也可以進入集團建立的職校進行學習,畢業後一樣安排工作。
如此一來,整個人才梯隊,就有了保障。
按照美麗集團現在這樣的發展速度,完全能消化和容納這些畢業生。
因為,人才是流動的,有人走,有人退,有人跳槽,總需要新鮮血液前來補充。
楊飛采用的這套人才機製,並不新鮮。
南方省的四大名校集團,後世采取的,都是這樣優中選優的方式,集全省之精英,打造出四個名滿天下的教育集團!
全國十大傑出高中,南方省獨占四魁,由此可見一斑。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>