天花亂墜之下，那些畫道低於一境之人紛紛有所明悟，而所有畫道境界高於方運之人，懂得更多，不懂的也更多。
那些一境之人沉浸在天花亂墜的所獲之中，但畫道二境甚至三境之人卻不滿足於天花亂墜中的畫道學問，每個人都有自己的疑惑。
這時候，遞向方運的紙張減少，但每一張紙的分量都是之前的十倍甚至百倍。
等方運講完第三講，天空的亂花消散。
畫道大師們雙目放光，死死盯著方運。
不等方運開口，掌院大學士隨手一揮，把提問的紙頁送到方運身前。
一位老翰林道：“方文侯，你這畫道皴法非同小可，隱隱有開山水畫先河之勢，見了你的皴法，以前的寫意山石技法不值一提。這第三講的提問與解惑可否多多益善？”
“請方老師讓我們這幾個老不死的死得明白。”一位老進士的話引發一陣善意的低笑。
方運微笑道：“既然諸位老先生賞光，那在下就鬥膽多談一些，若有不妥之處，還望諸位前輩斧正。”
隨後，方運快速瀏覽一遍傳上來的紙張，分門別類，從重複率最高的問題開始解答。
若論繪畫功底，方運拍馬趕不上這些二境甚至三境大師，可論皴法的理論知識，全人族的大師綁到一起也不及他。
原本午時就能結束的講學還在繼續。
悅習院外的許多人餓得前胸貼後背，饑腸轆轆，可依然興致勃勃聽方運講學。
午後過去，到了未時，方運才講完皴法的斧劈皴，但更多的皴法方運依舊有所保留，以後會慢慢提出來。
講完斧劈皴後，方運雙手再次扶在桌案上，掃視階梯會場的所有人。
“方某以舉人之身於悅習院講學，實乃三生有幸。今日與其說是講學，不如說是拋磚引玉，所獲匪淺，再次謝過諸位。”
方運說完。彎腰作揖。
眾人不敢受這一禮，又值尾聲，紛紛站起，一起向方運作揖回禮。
方運起身，道：“此次講學。並無虛言，隻是我在開講時說的第三個可能，是在騙諸位！”
方運說著微微一笑，走下文台，沿著中間的階梯向正門走去。
那些大學士或翰林彈指間回憶起方運所說，或點頭，或笑著搖頭。
其餘人急忙回憶方運所說的話，議論紛紛。
“有趣。”
“隻此結尾，便比他人的講學高明。”
“方運此話，適合給年輕人聽。對我們這些老人來說，倒也無所謂。”
“當時我對那第三個可能頗有微辭，沒想到方運最後竟然將其否定，如此一來，遠遠比直接說出這番道理更佳。”
“不錯。方運否定第三個可能，雖然稍顯功利，但乃是現實寫照，總比自欺欺人好。”
“不同就是不同，隻有承認他人之長，才能補己之短。我讚同方運！”
“人無高低，但心分強弱。”
悅習院的大門大開，方運走到門口，階梯上的眾人也沒有走動。繼續目送方運。
方運一腳踏出正門，就見外麵數以萬計的人齊齊彎腰作揖，傳來海嘯般的致謝聲。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>