“我的手機！”
他叫了起來，十分憤怒。
“想要手機嗎？過來拿啊！”
李白挑釁似的炫耀著自己手中的戰利品，他在打開少年心中的潘朵拉魔盒。
潘朵拉魔盒裏麵往往沒有希望，隻有魔鬼。
“快還我！”
少年才不管眼前的陌生人究竟是誰，直接撲了過來，怒火越發高漲。
他的網癮特征是手機遊戲，成天癡迷於各種遊戲，還花了不少錢，由於從父母那裏弄不到錢，幹脆就在外麵到處偷竊，搶劫敲詐低年級學生，因為屢次犯事，為造成的爛攤子買單，父母二人辛辛苦苦一年下來完全入不敷出，為數不多的微薄家底遲早要被敗光。
所以才有了李白來到診療室時看到的那一幕。
“搶到了就還給你！”
李白就在診療室裏與少年玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
他想要看看這孩子陷得究竟有多深。
“還我！”
少年滿臉猙獰，想要拿東西去砸李白，但是剛摸到一隻筆筒，卻無論如何也拿不起來，仿佛底下被塗了強力膠水似的。
他又要去抽筆筒裏的筆，幾支筆如同生了根，牢牢的紮在裏麵，死活都拔不出來。
拿去搬打印機，重的仿佛千斤巨石，緊接著連椅子也像泰山一般紋絲未動。
如果在這個時候遞給失去理智的少年一把刀，估計會毫不猶豫的殺人。
這個年紀正值豆蔻年華，同樣也是中二的階段，腦子一熱就不顧前不顧後。
看到少年一副抓狂又奈何不了李白的模樣，喬主任又好氣又好笑，幹脆坐到角落裏看著李白如何戲耍這個網癮少年。
“啊！啊！”
少年發著狠，像野獸一樣咆哮，診療室明明不大，可是他使盡渾身力氣，卻無論如何也摸不到對方的邊，甚至連衣角都觸碰不到。
在暴怒的狀態下，體力消耗加劇，隻狂了不到兩三分鍾，少年就已經上氣不接下氣，身子搖搖晃晃，連站穩的力氣都沒有了。
“手機在我手裏，你想要嗎？”
李白手上的手機若隱若現，看得少年咬牙切齒，卻又無可奈何。
“還我手機，把手機給我，求你了，嗚嗚！”
竭盡一切所能，卻自始至終都無能為力的少年帶著哭腔求饒了。
“憑什麽？”
李白樂嗬嗬地戲弄著這個可憐的小家夥，起碼還知道哭，說明至少還有救。
如果連喜怒哀樂的情緒都不齊全了，意味著人性出現缺失，這網癮就難治了。
把對方虐得要死要活，雖然看上去像是惡作劇，實際上卻是一種脫敏診療法，將所有情緒全部引發出來，針對癮症進行衝擊。
網癮更像是一種逃避現實的習慣，現實中得不到成功，就從網絡上尋找屬於自己的社會認同和歸屬。
如果僅僅是玩單機的話，隻會出現自閉症，而網癮是不可能出現的，計算機出現這麽多年，也是在網絡進入民間普及後的這些年才出現這種特殊的新型心理疾病。
盡管起初並不認為是精神疾病，像這樣沉迷於遊戲和網絡的少年，醫院根本是不收的，但是近兩年來，世界衛生組織才將其認定為精神病的一種，才正式開始納入各國醫療體係。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>