唐元指了指空間裂縫：“你們呢？要不要也過來？”
老師們紛紛搖頭，似乎對這個沒有興趣。
老校長從人群中擠過來，站在了最前麵：“之前我們對付這些孩子們，一直采取比較強硬的手段，現在你讓他們有了歸處，我代表學校十分感謝你。”
他帶著所有的老師們對著唐元深深地鞠了一躬。
“他們原本都是好孩子，可惜變成惡靈之後，就變得十分偏執。原本他們的結局要麽是被我們消滅，要麽自己消散掉，現在他們能獲得一個好結局，不再墮落下去，全是因為你，我們真的十分感謝你。”校長旁邊的一位老師說。
汪天逸認出來，他正是當初給他之路的那位中年男教師。
“但是我們就不過去了。”校長繼續說。“我們之所以留在這裏，全都是為了保護那些還活著的孩子，現在他們還沒脫離危險，我們就不能離開。”
“沒錯，我們其實早就該離開了，隻是還要保護他們。”中年男教師回答。“雖然有些老師不讚同我們的做法，甚至選擇幫助那些變成惡靈的學生，奪取活人的身體，違背了我們的初衷，但站在我們這邊的人還是居多。”
唐元一下子想到汪天天，這個人應該就是中年男教師口中的不讚同者。
“隨著時間推移，禮堂裏的學生也會漸漸死亡，如果他們在死前抱有強烈的不甘，那麽這所學校依然會充滿惡靈。我們要留在這裏，保證他們不出去作惡。”校長的眉頭舒展，對待生死，早已經看淡，他留在這裏隻是為了一個使命而已。
“隻要是我們學校出去的，無論生死，都要做一個有正義感的人。”
“就算最後隻剩下一個學生，我們的職責也沒有完結。”
校長最後一句話說完，在場的所有老師們的雙眼都明亮了起來。
甚至，唐元從他們身上感受到了一股浩然正氣，這是和怨氣極為相反的東西。通常情況下，就算執念是好的，死者身上多少也會帶著一點怨氣，但此時這幫老師刷新了唐元的認知。
原來就算是諸如怨靈死人這類極陰的存在，也能散發出這麽純正的正氣。
“所以，未來還會繼續出現犧牲者，我想請你等待一段時間。”校長說。“如果沒人來救他們，我希望你也能把之後死去的學生引渡到你那裏。”
【學生們已成功入駐遊戲世界，張一鳴的開發速度將提升10%。此後每增加1人，張一鳴的開發速度都會得到提升。】
右眼發熱，唐元看到了這條提示。
看來往那個遊戲世界中引渡死者，用處比想象的更大。
這也與校長的願望不謀而合，唐元隻要等上一陣，不但可以滿足校長的請求，還能增強張一鳴的開發速度。
而且人手多了，張一鳴才能騰出更多的時間，心情也會變得愉快，這樣產出的修格斯醋品質才更好。
不過，唐元卻拒絕了校長的請求。
“校長，我不打算繼續引渡死去的學生。”
校長的笑臉一下子垮下來，有些失望：“已經不能繼續引渡了嗎？是給你添麻煩了吧？沒關係，沒關係，我就是順便提了一句，不用放在心上。”
“校長，你完全可以更樂觀一點，為什麽總要以為這些學生都會死呢？”
“我們這學校樓層不算高，抗震級別也不高，震一震，被埋在下麵凶多吉少啊。我們這是在山裏，雖然有高速通到這邊，但因為地震，高速路應該也被毀壞了，外麵的救援隊要進來也需要一些時間，而縣裏的設備也不夠先進，無法及時找到所有被埋在下麵的人。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>