立方體一共新出現了五個圖標，前四個經過一係列的實驗他都搞懂了，唯獨最後一個柱狀圖標他不太懂。
或者更確切的，他隻懂了一半。
像前麵三個柱狀圖標一樣，最後一個圖標寬一厘米，高十厘米，顏色也是跟立方體邊框的顏色一樣，隨環境光線和底色而改變——環境是黑，它就是白，環境是白，它就是黑，麵對一堵紅牆，他就成了黃，總之，怎麽耀眼，怎麽容易讓王起分辨看清它就怎麽來。圖標的底部同樣有著顯示參數範圍的數字。
隻是，跟前三個圖標下麵固定的數字不同，最後一個圖標顯示的兩個數字都不是固定的，一直處於動態變化之中。前麵一個是個三位數，後麵那個就有些嚇人了，是一個位數達到了十位數的十億量級的大數！
王起對這兩個數字研究了十幾分鍾，最後發現，前麵那個數字，隻要他朝立方體內取放東西，數字就會變，柱子裏麵填充的顏色也會跟著下降。這個有點像手機屏幕上的電池圖標。
但隻要他不取放東西，數字就會慢慢的增大，柱子裏麵的顏色也會跟著增長，但增長的幅度很慢，十幾分鍾才增長1點。現在的數字是96，也不知道長滿100還需要多久。
這個數字的含義很好理解，很可能在現實世界和立方體之間來回轉移物品會消耗立方體的能量。當前麵這數字變成0的時候，則意味著能量消耗完畢，無法再放進或取出物品，隻有慢慢等待能量的增長了。
當然，從昨晚上得到立方體到現在，他還沒有把立方體的能量耗完過。不過等有機會的時候，他肯定會試一試的。
至於立方體從哪裏吸收能量，吸收什麽形式的能量，目前的王起就不得而知了。
前麵那個數字，王起可以像理解手機電池一樣去理解；但後麵那個多達十位的數字，他就不知道是啥玩意兒了。這個高達十位的數字，打頭的是1，後麵兩位是00，第四位是，第五位是5，然後後麵五位，則不停的變化，越到後麵變化越快，最後兩位數的變化，就像不停跳動的秒表，他完全看不清楚，隻曉得數字在變大。
王起一時半會兒參不透這個數字的含義，也就放棄了，打算等有空的時候再來好好研究研究。
新圖標的意義和功能基本上被王起搞定了，他便新建了四個方形圖標，連同最初的那個，一共得到五個方形圖標，然後根據自己的實際需要，分別對圖標做了如下命名：
1，高溫室
，常溫室
，冷藏室
4，冷凍室
5，實驗室
顧名思義，高溫室就是儲藏一些需要保溫殺菌的物體，像熱牛奶，包子饅頭，稀飯，雞湯之類的，環境類似於蒸鍋。
而常溫室則跟現實中的環境差不多，用於放置對溫度，濕度沒什麽特別要求的東西，比如王起身上的零碎。
冷藏室則相當於冰箱中的冷藏室。
冷凍室也相當於冰箱中的冷凍室。
現實中冰箱裏麵放什麽，自然可以朝立方體內的冷藏室和冷凍室放。
最後一個是實驗室。1，，，4之外的空間全都是實驗室，用於王起以後做各種稀奇古怪的實驗，繼續探索立方體的奧秘。
5個空間並不是等分的，目前全都是實驗室的空間。其餘四個室還僅僅存在於“圖紙上”，需要王起朝裏麵扔東西才會顯現，在立方體內分割出相應的空間出來。而空間的大則根據所放東西的多少自動調節，按需分配，極其的“人性化”——如果立方體明白什麽是人性的話。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>