首先是一段合唱，略顯稚嫩的嗓音，卻感情飽滿，
“開始的開始我們都是孩子
最後的最後渴望變成使
歌謠的歌謠藏著童話的影子
孩子的孩子該要飛往哪去？”
哇，這歌不錯啊，開頭一聽就感覺到不俗了，好好聽，觀眾們暗想，緊接著，伴奏奏起，整個學校的廣播都在播放，這氣氛好讚。
畫麵中，一名女生拿起麥克風，紅撲撲的臉蛋，非常可愛，
“開始的開始我們都是孩子”
一句唱完，旁邊一男生接上，
“最後的最後，渴望變成使。”
再換一個人，
“歌謠的歌謠，藏著童話的影子
孩子的孩子，該要飛往哪去。”
“當某你若聽見有人在那些奇怪的語言
當某你若看見滿街的本子還是學樂先
當某再唱著這首歌會是在哪一個角落
當某～再踏進～這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年”
好棒啊，所有的觀眾驚歎！鏡頭特寫，一個個清秀稚嫩的臉龐出現在屏幕上，進入**部分，全班合唱！
“表示從一樓到四樓的距離原來隻有三年
表示門衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉
各種季風洋流都搞不懂還有新視野
各種曾經狂熱的海報照片賣幾塊幾毛錢
我們穿上西裝假裝成長膠片揮霍習慣的笑臉
悲傷一發寂寞唏噓痛的初體驗
畢業和成年的字眼格外扣人心弦
各種莫名的感傷隻句嘻嘻一些”
觀眾們聽到淚目了，一份感動無法言語，回憶起自己的求學經曆，回憶曾經的校園，回憶同桌還有那個她。
密密麻麻的彈幕在屏幕上不停飄過，“淚流滿麵。”“感動得哭了。”“畢業黨報道！”“想起我的高中了！”“好棒啊”“我的同桌明你還好嗎？”“我的同桌紅你還好嗎？”“我的同桌白你還好嗎？”
“十年後你若聽見有人在這些奇怪的語言
十年後你若看見滿街的本子還是學樂先”
間奏過後，再進入**，這次就不是全班合唱了，而是全校合唱，整齊的聲音從每個教室傳出，飄蕩在整個校園的上方，畫麵上隻能看到高三五班的場景，但是卻能聽到，整個學校所有學生的歌聲。
“表示從一樓到四樓的距離原來隻有三年
表示門衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉
各種季風洋流都搞不懂還有新視野
各種曾經狂熱的海報照片賣幾塊幾毛錢
我們即將分別獨自浪在中國外國不同地點
瞥見白色的校服還會以為是我認識的誰
也或許誰都忘記誰的名字但記得
北京東路的日子～～～”
“開始的開始我們都是孩子
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