在長灘舉辦的印第安人的帕瓦儀式結束後，現場的視頻被遊客們不斷的發往油管，神秘怪人“L”引起了極大的關注與討論。
一個造型怪異的神秘怪人，兩首震撼靈魂的樂曲，還有價值150萬美元樂器的“噱頭”，無不成了油管網民們津津樂道的話題。
尤其是那支“竊取靈魂“的笛子和那首《最後的莫西幹人》，“靈魂”二字，大概是最刺激印第安人的字眼了，和曆史有關。
189年一名叫做Rihard Pra的軍官建立了第一所印第安人寄宿學校，他從教育監獄裏的印第安人的過程中，提煉出了一套教育方法，並將之付諸於印第安人寄宿學校的模式中。
他的教育理論是“殺了那個印第安人，然後拯救他的靈魂”，在他眼裏，印第安人的文化是肮髒邪惡的，而寄宿學校的存在，就是用來“改造”他們，“重鑄”他們的靈魂的。
在寄宿學校的學生每一都過得提心吊膽，他們除了每被毆打之外，還需要注意不讓自己一個印第安語詞或者表露出任何一點印第安人文化，否則等待他們的將會是更加殘酷的身心懲罰。
更嚴重的是，在這裏的孩子不僅會逐漸忘記印第安語，甚至不被允許使用印第安語的名字，而要改用老師起的西方化英文名。
在過去的00年裏，印第安人失去了土地、傳統文化和自尊，米ZF不僅奪去了印第安人的土地和傳統文化，迫害一直到今都沒有停止。
他們經常把印第安人當做試驗品，每當米國想出一個新的政法的時候，他們會把這些政法放在印第安人保留區來看這到底是否可行。其中，很多的政法帶來的傷害遠遠大於好處，這也使印第安人的生活更加水生火熱甚至失去自尊。
今再回頭看曆史，諷刺的就來了，號稱拯救印第安人靈魂的人把印第安人從血肉到靈魂滅了個幹幹淨淨，而那個叫做“L”的怪人，用一支號稱會竊取靈魂的笛子，卻將印第安人的靈魂釋放了出來。
“他讓印第安人重新找回靈魂！”
“那支笛子確實受到了太陽神的詛咒，它封印了所有印第安人的靈魂，今，L神把靈魂釋放了。”
“真希望能現場聆聽他的音樂，現場感受那種靈魂震撼的感覺。”
“他到底是誰？”
“可以肯定是，一個很厲害的音樂大師！”
“廢話，我也知道是個很厲害的大師，但這麽厲害的大師，以前怎麽從未耳聞呢？”
“不是每個有才華的人都想要出名的，便是視頻中那種情況，他也隻是‘三千繁華，彈指刹那，百年之後，你我都不過一捧黃沙，萍水相逢便是緣，又何須知道我是誰？’可以L神對名利根本不在乎！”
“是的，他是個品格高尚，心懷憐憫的人！”
“不知道以後，還能不能見到他在街頭表演。”
“我也希望能再看到，在我看來，這才叫音樂，真正的音樂！”
“或許，那個叫宮羽的人的是對的，米樂壇現在就是大師在流浪，醜在殿堂。”
這樣的評論不斷刷屏，怪人“L”變成了L神，米國民間有大師的法開始流傳。
但印第安人帕瓦節的話題到底還是太眾了，而米國邊緣人印第安土著部落的歌舞節，又怎麽能跟主流社會中的格萊美頒獎典禮比熱度，在米的社交媒體上，最熱的還是宮羽和格萊美的話題。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>