“我們是集體做夢了嗎？明明我沒看過那部電影，看過的人都說一下吧，除了電影之外這個貓頭鷹還是哪個動畫角色，曹玉老師你知道它？”
“今天早上看的動畫片提到了，是一個叫，我想說的事情是，的兒童動畫片。”
曹玉見到所有人的目光，都看向自己，微微眯了眯眼睛，娓娓道來。
“動畫主角是名叫【實】的小孩和貓妖精貓右衛門，內容是他們普通的過著校園生活，這麽一想今天播的內容還是關於主角和被欺負小孩的對話，現在好像想想有點微妙。”
“主角對那個被欺負的小孩說了什麽？你為什麽不叫他們住手呢？從頭來過不就好了嗎？這樣傷人的話二次打擊的那個小孩，不過在貓右衛門的提醒和建議下，用其他方式幫助的那個小孩之後，似乎就大圓滿了。”
“哼。”
蕭涵聽到這個內容，冷笑了一聲。
“的確是無知的旁觀者才會說出來的話，假如這些都不是巧合，那麽千夜的死就的確和校園霸淩有關係的，果然事情看上去並沒有那麽簡單。”
“看來是的，校園霸淩是非常可怕的事情，如果可以的話真希望不是啊。”曹老師歎了口氣。
“曹老師真的一點頭緒也沒有嗎？假如他真的被欺負了的話，我覺得可能是在班級和社團都有加害者吧，他說過他覺得很孤獨，但是他又沒有什麽外傷，所以我當時認為，這隻是思春期的寂寞感作祟。”
龔子低著頭，沉思道。
“不過剛剛聽田月警官說的話，猜想可能他的家庭也，也不是很重視他的樣子。”
“被欺負的人是很可憐沒錯，但是如果不嚐試去自救，那沒人能救得了他，不可能要求每一個人都仔細觀察身邊的人是否被欺負，然後再主動伸出援手，弱肉強食是大自然的規律，不是嗎？”
喻宛倒是發表了不同的意見。
“在學校裏麵，還能要求別人來保護自己，但是人早晚都要走出象牙塔的。”
“雖然我也沒有資格說喻宛老師，但是你剛剛說的話不就是像那個動畫裏的主人公說的嗎？”龔子低著頭，不看喻宛。
“確實很像，但還是有一些不一樣的地方。”喻宛笑了笑，沒有做過多的解釋。
“喻宛老師說的是，但是我們是教師，仔細觀察每個學生的狀態，避免發生那種情況，不就是我們的工作嗎？我是這麽想著盡自己的努力去做的，好幾次詢問過千夜的狀況也留意過他，然而還是發生了這種不幸到底要怎麽做才是正確的，從很久以前我就不明白了。”
“就算你觀察出了又能怎麽樣呢？你詢問過也嚐試過伸出援手了，哪怕把學校裏的欺淩情況都解決了，你也不可能保護他一輩子。”
“學校是溫床，因為不能一直幫他，所以幫不幫無所謂，每個人都這麽想的話，風機就不會變得好起來，從這個風氣上出了問題的溫床走出去的學生，在職場或或者家庭當中可能會變得更糟，我可不想看到自己的學生都變成那樣。”蕭涵冷哼。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>