高二三班？
這個班級，的確就是故事給予“陳老師”這個角色所教授的班級之一，而一旁的段雪，也是屬於同一個班級的學生。
“這樣吧，我去找學生問問，看能不能了解一下是個什麽情況。”
“好吧，那就麻煩陳老師了。”著，這名老師則是打開自己隨身攜帶的資料夾，拿出一疊紙張。
“這是這幾的課堂筆記，我整理了一下，如果找到那個學生的話，麻煩陳老師轉交給他，這都快要高考了，功課可不能落下。”
這名老師雖然嚴厲，倒是對於學生十分負責，目送著對方離開辦公室，陳默和段雪，對視一眼，雙方心中都有些疑惑。
“陳老師你看，這個幾沒來上課的周米，會不會就是故事給予我們的線索。”
段雪的疑問，也是陳默的懷疑，不過，此刻也還不能完全肯定。
隨即，段雪馬上打開手機，將這一條線索，發布到參與者們為了交換信息所建立的微信群中，並且很快得到了另外幾人的回複。
而幾個人的一致看法，就是周米這一條線索，的確有著追查下去的必要！
當然，為了謹慎起見，大家還是決定，首先從周米的同班同學入手，探聽一些關於這個人的信息。
以及最重要的……這個人在最近一段時間，是否做出了異常的舉動。
仿佛故事刻意的安排一樣，第二一早，這個名叫周米的學生，依舊沒有出現，倒是段雪利用自己不錯的人緣，在同學中間順利打聽到了對方的信息。
尤其是其中一個叫做李笑笑的女生，提供了一條可以十分重要的線索。就是這個周米，最近似乎真的沉迷上了一款手機遊戲，一直在家中呆著，就連期中考試也沒有參加。
“而且這個周米，以前似乎並不喜歡遊戲，可是自從收到一條短信之後，他就……就好像著了魔一樣，先隻是下課的時候玩，後來是上課也玩，再後來，幹脆連學也不上了。這樣的情況，已經持續了四五了。”
“知道對方玩的是什麽遊戲嗎？”
聽到陳默的提問，段雪頓時搖了搖頭，“不過，倒是有一個細節……李笑笑在回答我的提問時，似乎有些心神不定，我感覺到，她好像有點緊張。”
“緊張？”陳默皺眉，故事之中絲毫的不自然，都有可能隱藏著線索，在那一瞬間，他的腦海中，突然浮現出一個想法。
“這個李笑笑，和周米是什麽關係？”
“雖然對方沒有直接承認，但是……兩人的關係應該比較親密吧，似乎是剛剛交往了一個月來著。”
“也就是在早戀咯。”戴明寒嗤之以鼻地回了一句，不過緊接著，他好像突然想起了什麽。
“那這個遊戲，會不會李笑笑也玩了？”
聽到戴明寒的推測，所有人都吃了一驚。
“如果真的是那種‘詛咒遊戲’的話，不是很可能會朝著周圍傳播嗎？如果周米是這個故事中的第一個受害者，那麽和他關係密切的李笑笑，難道不是也處於危險之中嗎？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>