這個時候，其他人也陸陸續續地發現了身上帶著的學生卡。
帶有身份信息的學生卡，看起來似乎應該在某個地方使用，剛才已經得到過一個信息了，石竹中學，是一所校規非常嚴格，近乎軍事化管理的學校，所以這張學生卡，有可能也是學校對於學生的一種管理方式。
隻不過，剛才從教學樓內出來的時候，陳默就已經觀察過周圍，並沒有看到任何與使用學生卡相關的設施。
但是，從剛才的教學樓穿過操場前往校門的這一段距離，並不隻是有這一座教學樓而已，事實上，石竹中學的教學區域，一共由三座大樓組成，分別是兩棟一字型的四層大樓，和一座回字型的六層大樓。剛才大家走出的教學樓，就是其中的一棟一字型教學樓。
既然在教學樓的門口沒有發現使用學生卡的設備，那麽，就應該在其他地方。
關於這一點的推論，陳默並沒有當著眾人出，實際上，從剛才潘龍帶著第二組的成員脫離大部隊之後，他就一直在思考這個問題。
在進入靈異世界之前，蘇暮就曾經和他起來，這種特殊任務中，團隊和團隊之間，通常充斥著競爭關係，就算是合作類型的任務，視任務完成的程度，獲得的獎勵也有很大的差別，所以節目組和節目組的關係，絕不是表麵看上去那樣的和諧。
所以第二組脫離眾人單獨行動，很有可能就是發現了其他人沒有覺察到的線索，而且甚至可以很大程度上確定，這條被對方隱匿的線索，一定和大家身上的學生卡有關。
陳默的腳步，突然停下，同時在腦海中，回想起管理規範前兩頁的內容。
管理規範的第一頁，提示的是校門的開啟和關閉時間，第二頁，提示了前往校長室可以獲取緊急外出的備用鑰匙，以此推論，如果還有第三頁的話，應該就是向參與者提示，鑰匙獲取的具體方法或條件！
在沒有達成這一條件的情況下，貿然前往校長室，非常很有可能根本接觸不到備用鑰匙，反而有可能觸發某些危險！
等一等……
就在這時，突然聽到旁邊響起一個聲音，“鍾清，你們這是什麽意思？”
“沒什麽意思。”鍾清搖搖頭，推了一下架在鼻梁上眼鏡片，“這隻是一個建議而已，我們，也認為還是分開行動比較好。”
“這裏，是一個團隊任務的靈異世界，既然有些事情遲早都會發生，我們，其實沒有必要在這裏假惺惺地一團和氣。”
“你！”
江柔的身後，一名女生當即露出了憤然的表情，“真是太過分了，任務的提示都還沒有明確，就開始了彼此提防！我看就是因為這樣，每一次團隊任務的死亡率才會這麽高！”
“別了，舒月。”
江柔的眉頭深深蹙起，“不管怎麽做，都是別人的選擇，我們隻要做好自己的事情就行了。”
“江柔姐，要我，你就是太善良了。”這名女生仍然顯得氣憤難平，“你總想著大家一起存活下去，可是，別人根本就不相信我們。”
“那麽你呢。”江柔沒有理會這個叫譚舒月的第九組女生，卻是看向蘇暮，“蘇暮，你們也決定要分開行動嗎？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>