斐潛站在桃林當中，看著眼前的桃樹。
桃山之上的桃花，又快到了快要開花的時候了。
桃樹是落葉喬木，每年冬天都是光禿禿的，就像是了無生機的枯木一般，等到春天轉暖的時候，花骨朵和嫩葉牙兒一起從枝頭尖上冒出來，然後等到花開的時候，桃花開得甚至比葉子還要茂盛，滿樹紅豔而綠葉則是成為了點綴。
“師姐，你覺得師傅為何讀書，又為何願意授人經學？”斐潛看著桃花花苞，頭也沒有回的說道。
蔡琰愣了一下，她沒想到斐潛來到這裏，居然會問出這樣的一句話。
“以前我曾經聽過一句話，叫做授人……嗯，授人桃花，手留餘香……”斐潛摘下了一支早開的桃花枝幹，遞到了蔡琰的麵前說道，“我想，師傅也定然是如此。”
蔡琰下意識的接過了桃花樹枝，似乎又想起了蔡邕生前的一些事情，雙眼之中又重新蒙上了一層水汽，就像是桃花花瓣沾染上的細細露水。
“那麽你呢？師姐，你為何讀書？”斐潛並沒有直接勸慰，而是提出了第二個問題。
“我？”蔡琰抬起頭。
斐潛點點頭：“嗯，師姐也是一個讀書人……嗯，我想若是這學宮之中，包括我在內，若真的論讀書二字，恐怕師姐無出其右。不過，我想知道師姐為什麽要讀書？”
“為什麽？”蔡琰有些出神，愣了片刻之後搖了搖頭說道，“我……我不知道……”
斐潛也沉默了一會兒。
“那這些人呢？”斐潛指了指在半山腰上的學宮，說道，“那麽這些人又是為了什麽來讀書的？”
蔡琰也看向了學宮，欲言又止。
其實這個問題，早在鹿山之下的時候，斐潛就曾經考慮過。
後世讀書，基本上都是隨大流。不是說後世的教育製度有什麽弊端，而是在最初的時候，掛在牆上的那一句話，已經是讓最開始的基礎有些顯得空洞了。
那個時候，老師指著牆壁敲著黑板說，看看，都看著，這就是你們讀書的目標，然後坐在下麵的孩童都是一臉的認真，配合的點著頭。
回到家中之後，家長瞪著眼說，你他娘的熊娃又不是為了爹媽在讀書！不是為了別人！是為了你將來的飯碗，是為了你有好的未來！
雖然說得和老師講的不一樣，但是小孩多也半認真的點著頭應付著家長，但實際上睜著一雙更加迷茫的眼，內心之中多半都在渴望著不讀書，不去做那些沒忘沒了的作業，不去聽那些讓人頭疼不已的問題，隻想著去沙地裏挖洞，河邊捉泥鰍，和小夥伴玩彈珠……
讀書做什麽？
對於後世多數剛剛接受教育的小孩子是沒有任何概念的。
在他或她們的身邊，雖然各人的相貌有些不同，但是大都穿著同樣的校服，每天都在同樣的時間，上著同樣的課程，雖然他或她們的家長家庭條件不一樣，但是也沒有所謂的貴族學校的那麽大的差距，所以作為小孩子基本上都感覺不太出來。
反正讀不讀書都升級，小學一路升，到了初中升高中的時候才見分別，但是在那個時候往往已經有些晚了，再加上恰逢叛逆期，嘿嘿……
而在漢代，讀書人就是讀書人，而且越往後的階級差距越來越是明顯，讀書人可以見官不拜，升級之後成為了秀才便可以開始享受特權，然後再讀書，再考試升級，然後就有更多的特權…… 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>