藝人這個職業，從不加班，因為就沒有下班過！
第二次巡演結束後的第一天，已經連續熬了3個晚上的陳敏昊，硬是打起精神，錄了逍遙歎的demo。
至此，陳敏昊在《並蒂蓮》中的任務告一段落了。至於宣傳，那是明年的事情了。
忙完了一件事的陳敏昊，終於可以忙另一件事了，準備藝考。
藝考的初試中，第一關就會考台詞。
考核會分為兩部分：第一部分，考官會要求考生朗誦自己準備的，散文和寓言。第二部分，考官會讓考生隨機抽一段台詞來朗讀。
陳敏昊在真正認真準備藝考之後，他才認識到了一個問題：台詞千萬不要死記硬背。
根據角色的性格和規定的情景，每一句台詞一定有它最正確的念法，在沒有找到它最正確的念法之先，可以經過許多次的修改。
但是一旦背熟了台詞，就很難再去改這句台詞的聲調、輕重音、間歇，這樣做的後果往往是感情不對路，但隻好一直背下去，很難修改。
康回看到陳敏昊確實是在認真準備藝考，她抱著不管陳敏昊能不能考上，但是準備藝考肯定能提高陳敏昊演技的態度，找到一位非常資深的老師來指導他，是一對一的指導。
這位老師姓張，是上戲的在職老師。
她給陳敏昊上了一節課後，陳敏昊就猜測她的價格應該相當不菲，康回手中應該有一些培訓的預算，但是這樣的老師是遠遠不夠的。
不過，陳敏昊不會問康回這樣的老師要花多少錢，是不是她努力說服張總才的。
陳敏昊能做的唯一一件事，就是抓緊上課的每一分，每一秒來提高自己。
“好，你現在再用晉西的口音來說這幾句話。”張老師手指指著書中的一段話，“注意要點，這是1930年左右晉西的一位農民說的。”
陳敏昊醞釀了30秒情感，“老爺，我全家人就指著這塊地吃飯呢，你就行行好，放過我吧。”
“這次有一點晉西的味兒了，但是你是一個一天沒吃飯的農民，你的聲音怎麽可以這樣充滿了力量。”張老師開始挑刺了，“現在我把這句話念一遍，你仔細聽，看看我和你有什麽區別。再來一遍。”
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長達兩小時的台詞課，讓陳敏昊覺得自己如同邯鄲學步中的少年，已經快忘了自己原來正常怎麽說話了。
不過兩個小時的台詞課讓陳敏昊受益匪淺，讓他深刻體會到說台詞的四個要素，第一、弄清楚這句話是在什麽場合說的——地點，第二、弄清楚這句話是與什麽人物說的——對象，第三、弄清楚這句話是以什麽情緒說的——狀態，第四、弄清楚這句話是為什麽動機說的——目的。
陳敏昊越準備藝考，考上北影的想法就越堅定。他覺得現在的自己，連表演的門都沒有入。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>