在陳敏昊的暗示，康回以工作室總經理的身份，把所有找陳敏昊合作的綜藝節目，統統拒絕；所有找陳敏昊代言的品牌，隻留下了愛馬仕，其他統統拒絕。
這倒不是陳敏昊“飄”了，也不是因為大把的鈔票不香了。
而是陳敏昊明白自己要實現全球巨星的目標有多難！
要想達成這個目標，不是去瘋狂地拚命努力，而是規劃好自己想學什麽，該做什麽，要達成什麽；接著在這個規劃下按步就班去盡力做好。該增加的是自己的能力和國際影響力，而不是自己身體的疲勞。命隻有一條，拚過頭就什麽也沒有了。
今天是十月十一號，陳敏昊從九月一日大三開學到現在，一直處於請假狀態。
回到中戲的第一天，係主任張國平把陳敏昊提溜過去好好說了一頓。雖然陳敏昊在樂壇很牛逼，但在張國平眼中，他就是被個被音樂耽誤的影帝苗子。
陳敏昊離開辦公室的時候，張國平又提醒陳敏昊有幾個任課老師對他挺不滿的，讓他有個心理準備。
陳敏昊點了點頭表示理解，中戲對學生管理嚴格。平時普通學生請個三到五天的假都要哀求輔導員很久，而他這次沒開學就請假一個多月，說不定也打破了一個記錄記錄。
果不其然，當天下午上時候，任課老師胡瑩走進教室，看到陳敏昊坐在第三排後，徑直走過來。
別看胡瑩六十多歲，戴著老花鏡，滿臉和善的笑容。但卻是中戲學子們眼中的女魔頭。
教學水平很高，但掛科率也是一流。而且她對同學的出勤非常看重，上學期有同學逃課被發現，平時成績直接零分。
當胡瑩走向陳敏昊的時候，教室內的同學們用眼神傳遞著內心的激動---陳敏昊也要被批評了嗎？
“你還記得你是中戲的學生啊？還知道回來上課呀？”
胡瑩的話音，教室立馬變得亂哄哄的，夾雜著不少笑聲。
胡瑩沒有給陳敏昊回答的時間，抬頭環視四周一圈，把笑得最開心的幾人直接點名：
“張騰，徐芳，呂東東，你們幾個上來，我們檢測一下上節課學的台詞聲調的學習成果。”
胡瑩低頭看了一眼陳敏昊，說道：“陳敏昊你也上來吧。”
胡瑩從攜帶的課本中拿出一張A4紙，上麵寫了大概200字的個人獨白，讓四個人依次表演。
四人表演結束後，胡瑩用恨鐵不成鋼的語氣看著張騰，徐芳，呂東東三人說道：
“就你們這還笑陳敏昊，人家不來上課也比你們強。”
胡瑩扭頭看著陳敏昊說道：“當然比他們幾個強也不是什麽光榮的事情，所以你也不用得意，下了課來一趟我的辦公室。”
陳敏昊趕忙點頭。
四人回到座位後，胡瑩翻開課本講道：“今天這節課今天複習一下這學期之前學的內容，人物的聲調和語調是息息相關的，想要使人物有表現力必須要通過豐富的麵部表情和聲音語調及聲調表現出來.......” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)