老皇帝顯然也有一絲病急亂投醫的意思，按理封林晩現在是寸功未立。
直接官拜二品少師，幾乎位極人臣。
這也算是一步登了。
但是封林晩卻並不滿意。
他要做，就要做最高的那個位置。
當然···不是皇帝。
皇帝這個位置，太過矚目，也太過世俗化，距離‘仙’這個字有點遠。
他要做的是帝師，至少也是太子太師。
等到太子繼位，他便是帝師。
官拜一品，一人之下萬人之上。
如此方才不負他一番心血，一番計劃。
所以封林晩沒有直接回答老皇帝的請求，而是道：“陛下當辦學！”
“不妨就在這清泉山上，修一所大學，廣納各方才子，同時也將宗室子弟招收進來，子為山長，朝臣為講師，傳道受業，教書育人，忠君愛國，一體同心。”
封林晩這是為老皇帝出了第二策。
即便是推恩令能成型，依舊不免容易在地方形成世家門閥。
到了一定的時間，簡直就是藩王割據的翻版。
漢朝末年，各方士族之強，無須多言。
除了大耳劉頂這個中山郡王之後的名頭，四處招搖撞騙之外。其餘爭下者，莫不是地方士族豪強出身。
雖然科舉，可以某種程度上，解決這個問題。
但是科舉製度，本身也就是在給貴族掘墓。難免遭到強烈的反彈。
若秦滅於六國之餘孽，那麽隋便是滅於世家之反撲。
如今的靖國，連個的推恩令，要真正貫徹，都有千萬般難處。
更別提什麽科舉了。
與其如此，還不如修築一所高質量的大學，將下的人才給網羅到一起，然後進行集中式的愛國主義教育。
這樣多少還能起到更多的作用，對穩固江山，增加朝廷真正有用的人才，起到相對積極的作用。
老皇帝心中明了，封林晩這應該是不滿意給出的條件。
同時又提出一個上好的建議，加重自己的砝碼。
還未等老皇帝回過神來，封林晩又提出了第三個建議。
“陛下不妨將兵製稍改，下成年男子，皆需入伍，以一年為期，一年之後，擇其優者繼續留任軍中，發放糧餉，保持軍隊質量，卻也消減了開銷。而一年之期雖耽誤了些許農忙，卻也不至於因兵丁過多，而導致農業不穩。隻需十年，陛下···全下的男子，皆是您的士卒，若有戰事起，隻需發放武器，依照原本的隊伍將卸甲的戰士重新召回，何愁無兵可用？”
老皇帝聞言，徹底被封林晩的‘才華’所震驚了。
沒有過多的空談。
封林晩每一個提議，都是富國強兵之法，都是中央集權，解決靖國眼下困境之道。
十年！
一切都隻需十年。
“但是···寡人哪裏還有十年？”老皇帝眼中的希望之火微微黯淡下來，他自己的身體，如何不知曉？最多不過三五月，就必將油盡燈枯。
“寡人回宮後，會讓太子前來拜會先生，若是先生能收下他，寡人定讓其以弟子禮服侍先生！”老皇帝心中有了決斷，立刻果斷的道。
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