著看著她，到了午飯時間，嶽悅拉著曉曉的手進入了學校職工食堂，她要了四個菜、兩碗米飯、兩杯飲料，兩個人開始邊吃邊聊。
當談到導師的時候，嶽悅告訴曉曉說：＂導師隻有一個女兒，去米國上學後在哪裏搞了一個米國人，這不是要生孩子嗎？他就把老伴給送過去看孩子了，估計導師這個月的月底前能回來！＂
直到這個時候嶽悅才知道問問曉曉來京城幹什麽？
曉曉就直接把最近發生的事情和嶽悅講了，嶽悅說：＂你還去什麽勞動力市場啊？三個地方你自己選擇，具體怎麽聯係都包在我身上，就憑你的醫療技術，可以走遍京城，一、留在本校任教；二、到我爸爸的療養院去做醫生；三、京城的幾所大醫院＂。
曉曉還沒有說話，她們身邊就多出一個人來，這個中年男子就是曉曉為他治療腰間盤突出的那個教師。他說：＂我在這裏已經站了一會，聽到了你們的談話，也知道憑嶽悅的關係能把你送進這些單位，但是我還是建議你留在本校，你的醫療技術如果傳授給眾多學生，那得造福多少蒼生啊！我父親就是這個學校管理教學的領導，我一會就去他的辦公室去為你說說，現在就是想聽聽你自己的意見＂。
曉曉說：＂我現在被一把大火燒的窮困潦倒，能有份工作就不錯了，如果能留在你們身邊教學，其實也不錯，畢竟有你們這些人幫著，說不定我能混下去！＂
就這樣曉曉很快就成了本校的教師，她接替了張敏的課程，這本中醫中藥理論一直沒有找到合適的人講課，課程一直被閑置，所以曉曉來到這裏後直接把這個課程給接了過來。
學校的很多人都聽說過曉曉的事情，所以曉曉的第一堂課就過來很多人聽課。
這堂課是在階梯教室裏上的，平行班三個班接近一百五十人，但是能容納二百多人的階梯教室卻被坐的滿滿的。
曉曉走上講台的時候，贏得了全場熱烈的掌聲，她的那份成熟、那份從容馬上就迎來同學們和教師們的好感，全場靜下來的時候是鴉雀無聲，曉曉開始了她的講課。
曉曉在課堂上說：＂感謝學校給了我和同學們交流的機會！感謝同學們喜歡我的課，希望在講課中我們經常探討研究，讓我的中醫中藥課程深入每個同學的心中，實踐於今後的行動。
中醫中藥學，是祖國醫療文化的基礎，是幾千年來先人們用自己的經曆總結出來的醫藥文化，我們今天學習它是為了更好地為廣大民眾服務，我們今天走近它了解它是為了更好地傳承它！所有我們大家要加深理解、深入細致的探討、研究、學習……＂。
曉曉揚揚灑灑地講了一個多小時才下課，同學們有點不願意離開課堂，有幾個年輕教師索性走過來，她們也想和曉曉接近一下，因為她們感到曉曉是在腳踏實地教學，而不是嘩眾取寵的招搖過市，隻有接觸這些腳踏實地搞學問的人自己才能得到提高。
曉曉的導師從國外回來了，他聽說曉曉來學校教學了，這可是把他給高興夠嗆，因為讓曉曉參與教學，這是他一直希望的事情，今天自己的得意弟子來身邊教學，怎麽能讓他不高興呢？
曉曉連續幾節課都是人滿為患，這件事情驚動了教務處的領導，他們也過來聽過幾節課，大家都認為曉曉的教學貼近醫療實踐，她的很多案列都是她的親身經曆，這種貼近實踐的教學同學們最歡迎，因此她的課堂出現了人滿為患。
當曉曉把這一本書講完的時候，學校還想給她安排新的課程，但是馬上就被上級主管部門給叫停了。
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