江海高中並沒有因為江水高中的全場緊逼就放棄了自己的進攻，江海高中在江水高中完成了這次射門之後，立刻發動了進攻，這一次江海高中一點都不著急，慢慢的將球往前帶，即便是江水高中上來逼搶，江海高中也是快速的將球給傳遞給其他隊員，尤其是江海高中的中場三個大將，依次不斷的傳遞，以李鋒作為支點，讓李惠堂和秦牧來作為兩點傳球，李鋒也是利用自己體力好的優勢，盡可能的多跑動一些，讓李惠堂和秦牧找到更好的傳球點。
有了幾人的配合，加上三個前鋒的跑動威脅，很快就球就被送到了江水高中的禁區當中，有些時候全場防守雖然能夠破壞比賽節奏，但是他的弱點也暴露無遺，那就是自己的節奏和自己的防守位置也很容易失守，為什麽在一場比賽當中，經常出現各種各樣的變化，尤其是對位變化，跑動變化，甚至防守變化，這其實就是球隊在球場之上爭鬥的結果，根據球場上的變化來做應有的調整，這才是真正強隊該有的表現，江海高中也明白這個道理，所以這一次江海高中的選擇就是一腳傳球，這樣的傳球全場緊逼是絕對防守不了的。
江海高中也成功利用這樣的防守進攻到了江水高中的禁區當中的，但是江水高中的表現卻十分的好，防守頑強並沒有失位，即便江海高中壓進來了，但是也沒有獲得機會，剛才的那一波調整，已經讓江水高中適應了江海高中的進攻點，江海高中的進攻自然不會有太有效的機會了，足球就是這樣，要麽一波打死對手，不然就很容易被對手打死，這是足球場上的規矩，這也是為什麽很多強隊在打比自己弱的對手時，會一點情麵也不講，也不會客氣，百足之蟲死而不僵，被翻身之後，死的可能就是自己了。
“江水高中的防守很不錯，江海高中已經適應了江海高中開場的高強度進攻，這對於江海高中來可不是什麽好消息啊！”
江水高中成功的防守也讓江海高中不得不慢下來，這種‘慢’是迫不得已的慢，可是一旦慢下來，江水高中就將球權控製回去了，就在秦牧準備傳球的時候江水高中將球給搶了過去，然後慢慢的控製下來，秦牧第一反應是搶回來，甚至江海高中的隊員們第一反應也是搶回來，這種失誤不應該有的，搶球的是江水高中的中場景生，就控球能力而言，景生的能力也是非常不錯的，輕巧的就將秦牧給過掉了。
“景生在看人，現在徐誌已經跑到前場去了，景生一個短傳就準確的到了徐誌的腳下，徐誌帶了兩步，傳球，球直接穿過了江海高中的後防線，季雨一直跟著江海高中的防守球員，看見球出來的那一刻，瘋狂的開始加速，季雨，季雨在禁區當中的打門！進球了！太漂亮了！”
“在比賽進行到第五十二分鍾的時候，一直被江海高中壓著打的江水高中依靠一個防守反擊，成功的打進了本場的第一個進球，這個球是江海高中在對方半場被搶斷了下來，然後一個長傳送了過來，正好穿過了防守球員，論跑動能力這江海高中的防守球員速度明顯沒有那麽快，江水高中的季雨在拿到球之後，一個輕巧的停球，晃開了跟上來的防守球員，一個角度刁鑽的挑射，即便是表現優異的於寶也沒有辦法能夠將這個球給撲出來。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>