授人以魚，不由授人以漁！
這句話在中國可以說是故老相傳，但是趙海到現在才想起這句話來，他之前一直乎略了空間各族的教育問題。
趙海這裏說的教育問題，並不是指單一空間的教育問題，事實上，在空間，任何一個單一的空間，都已經實行了全民製教育，所以根本就不存在教育問題。
趙海說的教育問題，其實說的是，教育水平的問題，就像好比亞特蘭大陸那裏人交的魔法陣，跟方舟大陸那裏交的魔法陣自然是不可同日而語的，就一個就像是一加一，一個卻像是高等數字一樣。
現在趙海空間裏的種族有很多，但是這些種族之間的文明成度又不一樣，發展的方向也不太一樣，如果讓他們自由的發展下去的話，那慢慢的他們之間的差距就會被拉開，這並不是趙海想要看到的，他想要看到空間各族可以自由的，平衡的發展。
趙海現在可以不客氣的說，他的所有空間裏，要說到武力最強，魔法最強，對魔法力研究最好，對藝術品的研究最好等等，幾乎所有學科，在狂龍島上都可以找到最好的老師，就是因為各族中的一些好手幾乎都集中到了狂龍島上。
一想到這裏趙海不由得兩眼一亮，他想到了一件事情，如果自己讓彩兒把各各學科最關鍵的東西都統計出來，然後製成書，分發到各各空間去，不就可以達到統一所有空間文明成度的目地了嗎？
現在各各空間都設有學校，讓各各空間的人到那些學校裏，不可以學到所有空間的東西，不是更好嗎？如果在那些學校裏，在發現一些天材的話，趙海還可以把他帶到狂龍島上去進修，這樣慢慢的狂龍島那裏的人才就會越來越多，而這對於他的將來，幫助可就太大了！
趙海在想著如何的組建一個跨空間的超級聯合學院，而那邊大魔王卻急的不得了，他沒有想到，自己隻不過提出了一個看起來十分簡單的要求，卻讓趙海沉思了這麽長時間了。
大魔王最一開始進入到空間的時候，確實是很獨立，他可以跟趙海討價還價，但是現在卻不一樣了，現在他已經在空間裏呆了很長一段時間了，基本上已經被空間給改造了，他現在完全是為趙海著急了，提出讓力魔族的人去學鐵匠，這並不是什麽過分的要求，因為大魔王知道矮人族也在趙海的空間裏，趙海完全可以讓那些矮人族的人教力魔族的人，這根本就不算什麽事情。
但是現在一看趙海這麽長時間沒有說話，大魔王不由得有些緊張了，他怕這件事情會犯到趙海的忌諱，怕會給趙海的利益帶來傷害。
而勞拉她們對趙海卻是十分了解的，她們知道趙海一定是又想到了什麽事情，所以才會這樣，所以勞拉轉頭看了一眼大魔王，笑著道：“陛下不用擔心，海哥一定是想到了別的事情，並不是因為鐵匠的事兒，你就放心好了。”
大魔王一聽勞拉這麽說，這才鬆了口氣，這時趙海也差不多理出頭緒來了，他抬頭看著大魔王道：“陛下的這個提議真的是很好，以前我乎略了這個問題，現在我空間這裏有很多先進的東西，不管是魔法還是鬥氣，都是不少先進的，隻不過大家都在各學各的，所以水平有些不齊，剛剛陛下這麽一說，到是提醒了我，我們可以把各各空間的學校統一一下，製一批統一的教材來，這樣就可以達到同一標準了，不過就算是這樣，學校在教學的方麵，也一定會有側重的，比如說矮人族那裏的學校，當然是教打匠交的最好，我們就可以把所有想學打鐵的人，不管是那個種族，那個空間的，都集中到他們那裏去，讓他們統一去教，主學打鐵，然後在學其它的東西，而魔族這裏，應該是各種戰技教的最好，這樣就可以把想學戰技的人，帶到你們這裏來教，精靈族可以教藝術，這樣就可以讓各各空間都有自己的特色，但是同時水平又可以達到統一，你們認為呢？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>