之後也沒細想這件事，覺得可能是自己多想了吧。
誰知道，這麽重要的事，他爹竟然瞞的死死的。
王澤修一等兒子走，大部分時間就坐在書房，照葫蘆畫瓢，寫寫規劃，設想一下他蓋的學堂會遇到什麽問題，或者，究竟要如何安排往後的教學計劃
按理，這些他應該很熟練的，但是夏安說了一句話，讓他改變了原有的想法。
“特意來這裏學習賺錢技能的，興許不是很有才華的人，或許他們大字不識幾個，但是我們也不能歧視，應該以另一種辦法教他們，學習賺錢的技能，不需要才華橫溢，有些才華橫溢的人看不上商人的身份，所以，來學習的可能隻是單純想賺錢的人，我們隻用教他做人的道理，教會他舉一反三的本事就好。”
誰都可以來學習，至於學成什麽樣，隻能看自己，商人懂得賺錢就好，適當的行點好事。
畢竟教誰都是教，讓窮人更加有錢，豈不是大功一件？窮人不識字也是正常的一件事，隻要他們有上進心，有學習的欲望就足矣。
這難道不是一件特別有成就感的事？！
“行，聽你的，我再想想萬一遇到不識字的這種情況，看看該如何教他們。”這種人，以前他好像都是不帶理會的，畢竟字都不認識幾個，能有多大成就？所以以前若有這樣的人找他拜師，他是絕不留情麵的。
現在，如果是讀書人的話，他可能還會這樣，但會因人而異，有些人相處下來就沒上進心，有些人，從他的眼睛裏就能看出渴望的意思。
夏安說的對，不識字的人不代表他不能把事情做好，或許會吃力一點，但是，他真的會很努力的去把事情做的盡善盡美，比那些覺得簡單的人還能做得更好。
這種人不應該被忽視，以前，他可能太忙，偶爾就會忽略這樣的問題，現在想想，真不應該。
在他的教學生涯裏，一部分人值得鼓勵，一部分人需要嚴厲，但把鼓勵與嚴厲做到恰好，就不是易事。
“王爺爺，世界上其實是有很多沒有條件卻渴望學習的人，個人能力微弱，但能幫到一個就是一個，我還想，如果我們開設學堂真的賺到了錢，可以贈與需要的人，在偏遠的地區，給他們買書，讓先生有所依靠，孩子就是應該從小培養的。”
王澤修點了點頭，有些地方確實貧困，朝廷在需要的時候也會給與賑災，但還有很多找地方，可能沒有經曆大災大難，達不到賑災的要求，但是，實際上，他們所處地域也很貧苦。
“不錯不錯，小小年紀，就有如此大愛之心，爺爺支持你，如果真的賺到錢了我肯定不會忘記這事的，我們開設學堂的初衷可不是以賺錢為目的，隻是為了讓更多人生活的更好，這一點，我記著呢，雖然你和阿辭現在年紀小，但我可是會記住的，這也是你們的初衷。”
陸辭認真的點了點頭，他覺得，平常的紅利就夠他們生活的了，學堂賺的錢他們要不要都無所謂。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)