當班主任好幾年了,秦可嵐最討厭的,就是幫學生撒謊了。
更不用,是幫學生向家長撒謊,所以何煊一這個事兒,秦可嵐的臉瞬間就變了。
“撒謊是不可能撒謊的!何煊,作為你的班主任老師,我不可能把你們家長對我的信任,用來替你打掩護撒謊上。”
義正言辭,秦可嵐拒絕了何煊的無理要求。
“就一次呀!秦老師,我今晚上是真的有重要的事情出去了,不能讓爸媽知道……所以,一會兒,務必一定要請你幫幫我。那個……我答應你,下次質檢考試,我一定會超常發揮,考出一個好成績來,行不行?”
對於老師來,一個學生最重要的是什麽……當然是成績了。
所以,隻要有學生保證“我下次成績一定提高”,往往老師也會有“網開一麵”的時候。
“你的保證無效!休想糊弄我,成績是你能提升,就能提升的麽?”
很顯然,秦可嵐並不相信這種計倆。
“真的!秦老師,那你要怎麽樣,才肯相信我,才肯為我打這個掩護呢?”
對付女人,尤其是有些“不講理”的女人,往往可以用這一招以退為進,把“問題”拋回去給她們,讓她們自己提出條件來。
這樣一來,事情就從“她不肯替你這樣做”,變成了“她提出一個條件來,你答應後,她就會替你這樣做”了。
大家要記住,這是一個很重要的知識點。
是一個可以化“不可能”為“可能”的神奇套路,無形當中,就會把人給繞進去了。
“哼!除非,你現在就能證明,你有好好學習,下次成績肯定能進步。怎麽樣?你證明不出來吧?證明不出來,就別想讓我替你打掩護。”
雖然被何煊的套路繞進去了,但是秦可嵐也沒那麽笨,她提出了一個她認為不可能完成的條件來。
就這麽隔著電話,讓何煊怎麽證明他可以提高成績呢?
然而……
很遺憾的是,何煊經過這一整的努力學習,尤其是硬啃了一本英語語法書和單詞本之後,幾乎……已經完全掌握了高中三年的英語知識。
所以,麵對秦可嵐這個刁難的條件,何煊很有底氣地道:“好!那秦老師,請你隨便考我任何關於英語的語法考點或者是單詞的拚寫,如果我有一個答不上來,就算我輸!如何?”
“任意考你?何煊,你這語氣,也有點太自大了吧!哪怕班裏英語最好的董子衿,也不敢誇下這樣的海口呀!”
秦可嵐有些意外,不過,她也正想用這種辦法,好好打擊一下何煊這兩來麵對自己時候的囂張氣焰。
“秦老師,你就盡管出題吧!答不上來算我輸,都答對了,你就要信守承諾。”何煊再次強調道。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>