既然董平不動了，那位女老師就站起來開始走動了，兩個人，起碼得有一個動才行。
這樣才能威懾考生，減少他們的動作。
轉到許遊身邊，出於好奇董老師剛才的犯規行為，她停了下來。
許遊無所謂，但後麵那位同學想死的心都有了，看著許遊的背影，心想‘這貨有毒吧，這麽招監考老師的注意！’
不過好在這位女老師不像董平那樣經驗少，大約半分鍾過後微微點了點頭，就悄悄走開了。
於是那位在心裏對許遊畫圈圈的同學終於鬆了口氣，‘這貨絕對有毒，專招監考老師啊……’
走上講台，她來到董平的身邊，聲道：“你感覺這孩子的程度怎麽樣？”
董平想了一下，：“隻看他化學，和劉剛差不多。”劉剛是他們班的一個學生，雖然別的學科成績平平，但化學成績還算優異。
和他搭班的女老師心中了然，點點頭，：“按照他的程度，不應該出現在這個考場，起碼得往前三四個吧。”
董平點頭：“我也覺得有些奇怪，可能是上次考試出了什麽狀況吧……”
……
絲毫沒有注意到兩位監考老師對自己的關注，許遊正和一道物理題較勁呢。
這是一道難度挺大的題，位置放在倒數第三題，許遊卻覺得它應該壓軸，不管是涉及的知識點，還是需要的解題思維，都要比那道壓軸題難一籌。
‘真是一個磨人的妖精呢。’
思考了三分鍾，腦海裏的解題思路還不是很明了，許遊果斷放棄，想著要是做完生物有時間了就再試著解一下，如果沒時間了，那就算了。
如果是平時做題，許遊倒是會花很長的時間來攻克這道他覺得很有意思，是“bss”的題，但現在是考試，時間緊迫，還有一套卷子完全沒做，沒有時間可以寬裕到讓他揮霍。
把卷子隨意的放到化學卷上麵，許遊拿過生物卷開始做。
不同於化學和物理的心裏B數滿滿，這段時間對生物有些冷落，除了基礎知識記憶清晰，做起來還算得心應手，那些用來拉開學生程度的拔高題，他完全是拒絕的！
‘果蠅你也是夠優秀，每次都是你鎮樓。’
‘什麽顯性隱性，不會的一律按隱性走。’
‘探究不同因素對尿量的影響？肯定是水喝多了啊。’
許遊做生物題方式完全是感性的，完全不顧及劉詠拿到卷子後的感受，一次次的在作死的邊緣試探……
“生物做完了，趕緊回頭檢查化學和物理吧。”
許遊看了眼掛在黑板上方的鍾，還有半時結束，於是他把生物卷放在一邊，拿起化學卷去重新看那些在做的過程中出現疑慮的題去了…… 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>