雖然許遊認慫很及時，但還是沒逃脫和那棵歪脖子樹樹摩擦……
一瘸一拐的回到班裏，再加上張真幾人放肆的大笑，同學立即明白發生了什麽，雖然心裏挺同情許遊的，但就是忍不住，想笑……
坐下來，許遊瞥到葉錦看著他笑眯眯的，氣道：“笑啥，你數學也考滿分了？！”
葉錦依然笑眯眯的，湊近許遊道：“活該！”
完，就轉頭不理許遊了，許遊抖了抖腿，坐等上課。
雖然玩的很野，但張真幾人很有分寸，不像初中那樣瘋玩，隻是撞許遊的大腿，重要部位可不敢傷著，他們還想著要當幹爹呢……
伴著BG，老鄭端著保溫杯，腋下夾著書進來，道：“這節課講空間幾何，大家把練習冊拿出來，我們一邊做題一邊講。”
他也不翻書，就道：“五分鍾，先把第十三題做了。”
翻書聲過後，就剩下沙沙的寫字聲。
這道題不算太難，幾乎順著已知條件就能順利證明，就算是第二問需要輔助線，也很好畫，所以許遊隻用了兩分鍾就做完了。
鄭建軍站在講台上喝茶，看到許遊做完後繼續往下做，滿意的點點頭，上進心這個東西，很重要，但有些人啊，就是沒有！
比如某些角落……
稍稍等了會兒，鄭建軍放下保溫杯，敲了下黑板，道：“來，看黑板。”
黑板上，他已經畫好了圖，雖然是純手工，卻很標準，就像是用尺規做出來的一樣。
這，就是數學老師的功力。
他直接指著黑板上的圖道：“給出的條件有……”
鄭建軍的講題風格很秀，他會把一道題給出的條件都先擺出來，先不管問什麽，直接用這些條件往下推，看能得到什麽，等到得出所有的結果，才回頭看問題。
這樣做題，其實對學生來，要比從問題下手要有用一些。
畢竟這種掰開了揉碎了的教學方式，更容易被學生吸收，尤其是對中等程度和偏下程度的學生，幫助最大。
不過這種教學的弊端就是進度稍慢，一節課隻能講四道題左右。
做完操回來，許遊剛坐下拿起書本扇風，張真走進來就一屁股坐在了他的桌子上。
許遊毫不猶豫的一巴掌拍在他的背上，發出一聲悶響，罵道：“滾開，別壓壞了我的東西。”
“臥槽，真特麽疼！”
張真反手揉著背，跳下來，看到蘇秀沒回來，就坐在她的座位上，道：“這周出來玩會兒遊戲吧，我報名了門口網吧的網吧聯賽，贏了有兩千塊的獎金呢。”
許遊嗬嗬道：“就你們幾個的技術，浪、慫、苟全占了，還學大神報比賽，也不閑丟人。”
學校門口的網吧每年都會搞類似的活動，為的就是吸引流量，至於獎金，對他們來毛毛雨啦。
張真笑著道：“所以請你幫我們壓陣啊。第一名雖然獎金高，但我們不奢求，隻拿個第三，五百的獎金就行，好歹也能蹦個野迪。”
“不外麵的，就我們學校就有多少高手，心裏沒點B數？”
許遊道：“上次和八班搞了個班賽，都輸了倆西瓜呢。”
想起那兩個西瓜，張真就難受，錢是自己墊的，現在還沒人還呢……
張真幹笑兩聲，道：“就當是娛樂一下，來不來？”
許遊搖頭拒絕道：“不去，我周日要補課，沒時間。”
其實就算是不去陳漁家補課，許遊也絕對不會去的，浪費時間，不如學習……
“補課！？”
張真叫道：“你特麽真瘋了！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>