（PS：感謝RA的100幣打賞，撒花……）
沒有過多的贅述，楊守餘隻是改了本題的數據，以及其中的一個條件，然後轉身道：“給你們五分鍾時間做，完了我抽人講。”
大部分的學生頓時慌的一批。
尤其是學習普通，成績低不成高不就的那些學生，尤其難受。
按照老師的一貫尿性，肯定得找一兩個學生先熱場，最後再找學霸來完美收官。
熱場選手，他們就是熱門。
“p！”
心裏輸出一波，趕緊埋頭梳理思路，套用公式，然後發現……解不開？！
仔細的觀察兩道題，確實是同類型，可是為什麽就解鎖不了呢？
撓撓頭，繼續尋尋覓覓，然後……時間到了。
講台上，楊守餘早就選中了某位幸運的學生，毫不猶豫的開口叫道：“趙室堂，一下你的解題方法。”
降正義？！
剛才拿著筆做樣子的趙室堂聽到楊守餘的點名，一臉老要玩我的表情。
磨磨蹭蹭的站起來，低著頭看向同桌的練習本，他覺得同桌在這個時候，應該可以拉自己一把。
然而同桌的練習本上隻有……F！
簡單的三個字母，讓他覺得一口老血積鬱在胸口，要被憋死！
看來隻能即興表演了。
趙室堂拿起自己空白一片的練習本，開始自己的表演：“這道題呢，和剛才那道題有些不同，主要是老師換了一個條件。不過萬變不離其宗，知識是有互通性的……”
楊守餘看著趙室堂，見他隻是嘴炮，完全不講方法，臉一黑，喝道：“別了，站著上課，課後把這道題寫十遍，明早交給我！”
“十遍……”
趙室堂鬆了一口氣，覺得在自己的接受範圍內，至於站著上課，基操而已……
“也算是口水流的高手了。”
許遊往後看了眼，憋著笑，覺得老楊要氣炸。
果然，見趙室堂這個德行，楊守餘沒了再找一個例子的想法，直接點名周佳佳，道：“把這道題講一下。”
這種在許遊眼裏毫無難度可言的練手題，對周佳佳來，也沒多少難度，她直接站起來道：“第一問，求勻強磁場的磁感應強度B；
設線圈進入磁場的速度為v，根據機械能守恒定律，gh等於1/v^，
根據平衡條件可得g等於（B平方乘以d平方乘以v）除以R，
代入數據解得B等於04……”
五分鍾的時間，周佳佳淺顯的講解了一題三問。
楊守餘臉色終於緩和下來，對周佳佳點點頭，道：“坐下吧。”
周佳佳的表演完美落幕。
許遊對周佳佳的講解很認同，因為她講的，一般學生聽的懂，不像葉錦這種學霸氣息濃鬱的學生，完全標準答案式的講解，讓人聽了感覺沒聽，從而還會產生一種是不是學霸秀我的錯覺……
等周佳佳坐下後，楊守餘敲敲講桌，問道：“這次懂了沒？”
“懂了。”
這次回答的聲音多了不少，但其中依然存在著渾水摸魚、濫竽充數的學生，他們的中氣明顯要弱幾度。
對此，楊守餘也無可奈何……
一節課，原本計劃講完一整份卷子，到最後，卻隻講了兩道題。
當下課鈴打響的時候，楊守餘無力的放下手中的試卷，道：“下課。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>