第1151章

道理是講明白了，但時然在課堂上睡覺也是不對的啊，總不能自己會了就在課堂上睡覺，讓別的同學怎麽想？ 校長和時蓧萱商量，他有一個想法，想讓時然作個代理老師，專門給她騰出一間教室，讓她給數學好的學生教課，共同進步。 時蓧萱問：“校長我沒聽錯吧？你說的是讓時然給學習好的同學上課？” 校長微笑道：“對，您沒聽錯。” 他的理由是：數學好的學生腦子要比普通學生更聰明，接受能力更快。 而時然太小了，數學好但是教學能力是不夠的，耐力更差。 讓她教普通孩子隻會更加凸顯出二者的區別，那樣時然沒有成就感，被教的學生也會更受打擊！ 但讓她帶成績好的學生就不一樣了。 成績好的學生，都有股不服輸的勁頭，你行我憑什麽不行？ 大家在一起差距不是天上地下的明顯，適當的差距會更加激發起追逐的動力。 這樣大家在一起較勁學習，也能在無形中培養孩子們競爭的意識。 薑還是老的辣。 校長幾十年的教學經驗果然不是白給的，這也太老奸巨猾……不是，深謀遠慮了。 時蓧萱點頭：“好，就按你說的做。” 她離開學校之前，校長叮囑她等孩子放學後，該教訓還是要教訓的。 就算知道原因，但這個過程也不能丟！ 挫折，委屈，不被理解。 這些統統都是成長過程中，需要經曆的事情。 小時候太少或者沒有，人在長大後遇到就很難會坦然處之。 時然放學後。 回到家裏像是沒事人一樣，和時蓧萱打招呼：“媽媽我回來了，去房間裏寫作業啦，吃飯的時候喊我。”跟平時沒什麽不同。 上午發生的事情，現在已經過去半天。 這麽長時間，就憑時然的腦袋，早就想出若幹個對付媽媽的辦法，所以回家是胸有成竹的。 知女莫若母。 時然心裏想什麽，會用什麽樣的理由掩飾自己的錯誤，時蓧萱就是不聽也能猜得到。 就如女兒一樣，這一下午她也沒幹別的，就尋思怎麽對付時然了。 “站住，你就沒什麽想對我說的嗎？”時蓧萱故意沉下臉。 時然返回來，站在母親麵前鞠躬道歉：“對不起媽媽，我在課堂上睡覺沒有事先告訴您是我的錯，但您是不是也要反思下對我關心不夠呢？” “如果不是您突然到學校去，是不是還發現不了這麽大的bug？於公，是您管理疏忽不到位，於私，對我關心不夠。” “不管從哪方麵講，都是您疏忽了，所以我建議您不要隻是掛個頭銜，學校的事情是什麽都不管了，校長老師礙於您的身份，對我管束肯定是有壓力的……” 時然侃侃而談，看似說的還挺有道理。 卻完全在避重就輕，加轉移矛盾點！ 讓她再繼續說下去，最後的結果就得是時蓧萱賠禮道歉，痛哭流涕寫檢討了。 “閉嘴！” 時蓧萱一巴掌啪在茶幾上，臉色冷的能給人凍住。 小姑娘不自覺打個寒顫——沒混過去！ 時蓧萱站起身，在女兒麵前踱了兩步，很生氣。 她確實很生氣，不是氣時然在課堂上睡覺，而是氣她不敢承擔，和在小小年紀就能如此完美的轉移矛盾點。