徐景行其實有的時候也會上網查詢一些古詩詞，畢竟他的大腦不是無所不知的電腦資料庫，他也有不知道的詩詞。當然，絕大部分情況下是用不到的查詢的，尤其是最近這幾個月，他的記憶力更加變態，一些以前隻是讀過一邊的詩句也能記得清清楚楚。
但是，他現在依然在不停的讀詩，背詩，因為流傳下來的古詩詞太多了，可能終他一生都背不完，然而正因如此，才要更加努力的背誦。
所以他對安心的要求也很高，不要求安心能像他這樣變態，但最起碼的閱讀量是必須要有的，那些著名的古詩詞人和詩句，總得有所了解吧，如果連這點都做不到，好意思說自己是搞傳統文化的人？
一些人天天喊著發揚傳統文化，恢複漢服，恢複漢禮，恢複繁體字，這也沒什麽，問題是，光做這些表麵工作有什麽意義？有這個功夫，多寫幾個毛筆字，多畫兩張山水畫不比弄那些虛頭巴腦的東西強？自己本身對傳統文化一無所知，怎麽好意思號召別人來著？
難不成光穿個漢服拜拜孔子舉辦個什麽成人禮就是在發揚傳統文化？問問那些口頭上喊著發揚傳統文化的人，有幾個人能順利的背下《三字經》來？《三字經》在古代隻是啟蒙讀物來著。
當然，徐景行不是打算批判誰，那沒有任何意義，他隻是在講訴一個道理，做學問要身體力行，教徒弟要以身作則。
正因為他日常生活中這樣嚴格要求自己，安心才會在第一時間意識到自己的錯誤。
不過徐景行反而笑了，“其實吧，上網查詢相關知識並沒有錯，因為這也是一個獲取知識的渠道和途徑，我不但不反對你上網查找古詩詞，反而很高興你會這麽做，但是，查到以後呢？抄寫下來就完了？我問你，你查到的那兩句詩作者是誰？詩名是什麽，前幾句是什麽？寫作背景又是什麽？”
安心的臉色唰的白了，卻不敢不答，諾諾道：“作者是，是曹雪芹，詩名……”說著低下頭不說話了，顯然什麽都沒看到。
他也沒生氣，而是淡淡的說道：“現在再看一遍。”
安心如逢大赦，打開手機重新把那首詩讀了一遍，然後放下手機背誦道：“詠紅梅花得‘紅’字，曹雪芹，桃未芳菲杏未紅，衝寒先喜笑東風；魂飛庾嶺春難辨，霞隔羅浮夢未通；綠萼添妝融寶炬，縞仙扶醉跨殘虹；看來豈是尋常色，濃淡由他冰雪中。”
背誦完以後又朗聲道：“師父，這首詩是曹雪芹在寫《紅樓夢》時借由邢岫煙之口寫的一首詩。”
他笑笑，“那麽我再問你，這首詩是出自第幾回？這首詩又有什麽樣隱藏的涵義？邢岫煙又是一個怎麽樣的人？”
安心又傻眼了，“這……”
“這什麽，別告訴我說你搜這首詩的時候，下邊沒講這些啊。”
“講，講了，但，我沒記下來……”安心一臉羞愧的說道。
“沒記下來還是幹脆就沒看？”他神色嚴厲的問。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>