而李翎玉卻不同，不說她的性格，光是他曾經接受過的美術教育，就注定了不能使用常規的教育方式。
有美術功底是好事兒，可也不是好事兒，為什麽？因為李翎玉接受的是中專級別的美術教育，可想而知，李翎玉的美術功底到底是個什麽樣的水準。不客氣的說，李翎玉的美術功底在他眼裏也就小學生水準，甚至，一些美術理念根本就是錯誤甚至荒謬的，是那些庸師為了完成教育目標而總結出來的簡化版甚至邪門版。
舉個例子，就不分什麽美術流派了，讓李翎玉畫一隻簡單的小豬，李翎玉能飛快的畫出來，甚至能畫好幾種不同的形態的小豬，可你讓她說說這些小豬之間的區別，讓她說說這些小豬分別使用了什麽樣的技法，用的是哪一派的理論，或者講一講這些小豬在線條、明暗等方麵的不同，她就隻能幹瞪眼了，一句話都說不出來。
沒辦法，李翎玉在學校接受的就是這樣的訓練，畫什麽都有一套訣竅或者口訣，隻要記下來並且進行大量的重複的訓練就好，根本不需要理解其中的理論知識，更不用說更深層次的內容了。
說的再直白一些，李翎玉這樣的美術生，根本就是一群隻會照貓畫虎的畫匠，對美術的理解層次非常之低，甚至，對美術的認知根本就是錯誤的。
所以，徐景行要做的除了訓練李翎玉的基本功以外，還要糾正那種錯誤甚至荒謬的理念，要從根子上把李翎玉給掰過來。
而這是一個很漫長的過程，畢竟李翎玉接受了整整三年的中專教育，而且成績還是比較“優秀”的那種。
好在李翎玉沒有抱怨，也沒有流露出常見的抵抗情緒和不滿情緒，反而一副樂在其中的模樣，這讓他很滿意。
隨著時間的推移，天氣逐漸變暖，時間來到五月，距離高考隻剩下一個多月的時間時，四合院正式宣告完工。
四合院完工，這意味著徐景行可以隨時入住，也意味著他要繳納一大筆尾款，更意味著他該回島城了，還意味著他和母親約定的正式認親的期限也快要到了。
一句話，時間挺緊。
尤其是他對玉雕技法的研究始終沒到他期盼的層次，到現在為止，都沒能雕出哪怕一件具備滋養效果的玉件，這讓他有點沮喪，更有點煩躁。
他的煩躁，身邊所有人都看在眼裏，也都表示了一定程度上的關切，可偏偏沒辦法傾訴。
而這種滿心煩躁卻無法向人傾訴的感覺就讓他更加煩躁了，有一天在指導李翎玉做雕件時甚至用很不客氣的口吻嗬斥了她。
要知道，他的脾氣一直挺好，對身邊人幾乎從不發火，在對李翎玉爆粗之後也後悔了，隻是拉不下麵子向自家徒弟道歉而已。
然而李翎玉的舉動，卻讓他更加愧疚的同時也覺得欣慰。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)