這學院教授的東西雖然更加繁雜高深，但是歸根結底其運行的方式和私塾有著無數的相似之處。所以接受過正統私塾教育的東南世家子弟，未必就不能在學院之中嶄露頭角。
在實打實的才華上麵，一向注重詩書傳家的東南士族也真的沒有怕過誰。
所以與其把爭鬥放在朝堂上、放在太多不為人知的角落裏，那倒不如拿出來放在明麵上，讓陛下看看，東南世家不管怎麽樣都是大漢朝廷必須要依仗的力量。
這是陽謀，也是赤果果的宣戰。
想明白其中關竅的楊素、唐亦舜等人都是臉色微變，不過不管怎麽說一向自視甚高的東南士族終究還是在這上麵退了一步。
隻是顧野王等人或許怎麽都沒有想到，他們這樣做對於李藎忱來說也並不是沒有好處。實際上隻要學院可以辦下去，那麽李藎忱就不懷疑這些學院以及其所帶來的科舉考試的選賢舉能方式會最終導致整個世家的分崩離析。
當然這個分崩離析並不是說的妻離子散，而是說世家不再作為傳統意義上把持朝政的一個龐大家族團體而存在，畢竟在注重禮儀教化和家族傳承的中國古代，就算是有科舉製度，家族的文化底蘊一代一代的傳承下去，也依然會有接二連三的人才湧現。
而為什麽會這麽說呢？
尊師重道本來就是中國古代的優良傳統，而隨著學生在學院之中學習的理論的增多以及時日增加，他們對於學院和整個時代的歸屬感自然也就會越來越濃，而對於家族以及已經明顯落後於時代的世家執政的方式的認同也就會越來越少。
看上去這些人還是出身於世家，但是到時候他們心中所想的肯定和現在的世家子弟完全不一樣，而是會更傾向於他們的學院、他們的師尊和師兄弟，以及這個他們即將服務於的大漢。
每個時代都會出現背叛自己出身的人，而往往很多時候也正是這些人最終在改變這個時代上起到關鍵作用。
這並不難理解，當這些人意識到自己所走的道路、所學習的道德和正義甚至是將要組建的新的秩序和自己原來的出身截然相反的時候，往往都會堅持前者，因為他們不想成為沒有靈魂的僵屍，單純的為自己出身的家族、為本來就應該被丟到廢紙堆之中的舊秩序買單。
而當包括顧野王在內的大多數人都以為李藎忱開設的書院隻是為了傳授學生四書五經等和私塾之中差不多一樣的東西的時候，李藎忱實際上已經打算在學院的教學裏加入更加有用的內容，讓學院之中的士子更清楚的意識到自己到底是為什麽在讀書，到底要把自己的這些才華施展在什麽方向上。
至少在這個時代，要想結束這樣的亂世，避免再有這樣的亂世出現，高度的中央集權是不可避免的，而世家把持朝政隻可能會讓分裂和割據變成一次又一次沒有休止的循環。
當這些學院之中的士子們真正意識到這一點的時候，李藎忱相信他們會做出對朝廷而不是對他們的家族有利的選擇。
當然了這也是一個潛移默化的過程，李藎忱必須要盡最大可能的小心操控，他需要改變這些士子們的想法，讓他們更清楚的意識到這個時代的發展方向，讓他們更傾向於做出和他們的師長們一樣的選擇，但是又不能任由這一股思想潮流縱橫恣肆，否則就有可能締造出來諸如“東林黨”這樣的怪胎。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>