元樂尚哭笑不得，我剛晾幹的頭發啊！
想到這裏，她也撥起來水打向李藎忱。
“竟然還敢還手！”李藎忱大笑道。
水花飛濺，很快本來應該引人遐思的沐浴就變成了不折不扣的打水仗。
很久之後，元樂尚疲倦的躺在臥榻上繼續晾頭發，拜這個都已經馬上三十歲卻還有十七八歲少年心態的家夥所賜，頭發重新濕透了。
而李藎忱在旁邊翻閱奏章，神清氣爽。
當然不可能真的打水仗，打了兩下元樂尚就服輸軟在李藎忱的懷裏，讓李藎忱好一頓享受。
元樂尚低聲道：“陛下，休息吧？”
李藎忱點零頭，將手中的奏章遞給她：“朕看完這一本，正好你也幫朕參詳參詳。”
“後宮不得幹政，妾身還是不要看了。”元樂尚乖巧的道。
後宮不得幹政，這是樂昌時時刻刻耳提麵命的，後宮之中的妃嬪們也恪守這個原則。
陛下能夠給她們那麽多事情去做，本來就已經是前無古人了，如果她們對於這些事情尚且還不滿足，就未免有些貪心了，更何況也沒有必要落下這樣的把柄讓朝臣們抓住不放。到時候無論是陛下還是後宮姊妹們，都會因此而頭疼。
這種徒惹麻煩的事情，元樂尚當然不做。
李藎忱拍了她也不知道是有意還是無意微微翹起來的屁股一下：“是你皇後姊姊和尉遲姊姊的聯名上奏，另外後麵沈婺華她們的簽名都在，關於義學和書院的。”
元樂尚頓時來了興致，拿過來粗略的翻了一遍：“這是一個不錯的辦法啊，這樣的話義學繼續擴張，就能夠和書院形成高低搭配了。”
樂昌和尉遲熾繁提出了由朝廷出麵整頓現在各種大書院、私塾遍地開花的混亂局麵，以朝廷官方開設的義學為藍本對這些私塾和書院進行整頓和整編，形成和大型書院之間的高低搭配，從低等級的義學和書院出來的人才已經做到了能夠認字並且掌握一些基本的生活常識，然後再經過高等級的大型書院進行培養，就可以參與科舉考試成為大漢的官員或者成為社會其餘各行各業的精英人物。
實際上這就是類似於後世的學、中學和大學的教育體係，從而可以更係統化的培養人才，同時由朝廷出麵編製教材、劃定教學範圍，也可以培養出來更多朝廷需要的人才。
在義學和書院這方麵上李藎忱實在的並沒有怎麽用心，關鍵還是北伐這麽重要的事占據了他大多數的精力，對於人才的培養固然重要，但是現在大漢有諸如金陵書院、成都書院這樣的存在，倒是還不至於竭澤而漁，甚至能夠保障大漢現階段的人才需求，因此在更加基礎的人才培養上，李藎忱倒是一直采取的放養政策，民間自己看著先辦，等到辦起來了朝廷再統一進行規劃。
句不好聽的，就是先讓羊自己長毛，長得差不多了朝廷再集中收割一波。
現在還不用李藎忱來操心，樂昌她們顯然已經意識到了這一點。大漢的這種人才培養方法之後肯定是要向北方推廣的，因為這是注定聊大漢人才培養之根本，所以大漢肯定要先自己理清楚應該如何培養人才，至少不能是和現在這樣各個地方“各自為戰”的局麵。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>