不別的，就是徐陵家那麽多藏書，徐家子弟在讀書學習上就肯定比別家有優勢。
而現在的課本，不但挑選今古優秀文章直接公之於眾，讓總角之齡的孩子也能夠理解和背誦，而且還更成體係化，能夠讓人融會貫通，更好的結合過往和現在，尤其是將華夏古往今來的曆史直接呈現出來，讓人耳目一新。
更為重要的是，並不是某個書院有資格使用這樣的課本，而是所有的書院，甚至無論是公立的還是私立的，都有資格使用由禮部統一編撰、排版和印刷的課本，隻不過公立的書院，都是由禮部集中發下去了，而私立的書院就需要自行購買了。
朝廷還沒有財大氣粗到那個地步，尤其是禮部，六部之中最大的清水衙門的就是他們，江總這家夥才不會白白便宜那麽多饒。
當然了，你們私立書院不想要這些教材也可以，但是看看教材封皮上“徐陵”、“顧野王”這些執士林牛耳的名字，就代表著這教材的可信度。
你們難道覺得沒有了這些教材作為支撐，還能夠吸引到足夠多的學生麽？從先生到教材你們都比不上公立的書院，學生憑什麽去你們那裏？
教材本身隻是讓裴矩震撼的一部分，更讓裴矩震撼的，還是在曆史部分的開頭，陛下親自題寫的一句話。
以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。
裴矩不得不表示，就憑陛下有膽量把這麽一句話寫出來，他就是一個值得自己敬佩的君主。前兩句尚且還好，最後一句，涉及到的可就是曆朝曆代最忌諱的東西。
興替！
下大勢，分久必合，合久必分，這是眾所周知的，但是任何一個王朝的君主都希望自己能夠傳百代乃至千代萬代，國祚綿長不息，而李藎忱明確的指出了，朝代乃至於時代的興替是必然的，不要畏懼時代的改變，每一個人甚至要隨時做好準備去追隨時代的改變，甚至去改變時代。
作為一個後世人，李藎忱很清楚，當科技和思想發展到一定程度的時候，改變是必然的。
他並不奢求自己的子孫能夠傳千代、萬代而為君，他隻期望這個民族能夠從曆史的興替之中尋找到經驗和教訓，然後再下一次整個時代都發生改變的時候，依舊能夠頑強而堅定的屹立在潮流的巔峰上，俯瞰芸芸各族。
裴矩不知道陛下是如何能夠做到這一點的，不過陛下已經做到了太多常人做不到的，所以也不足為奇。
和他做對手，宇文憲可還真是倒黴啊。
或許拱手投降的宇文贇和陳叔寶，才是幸閱吧？
身後的讀書聲逐漸了下來，而正好隔壁的先生也走過來。
“這就到時間了？”裴矩恍然回過神來。
他聽到了下課的鍾聲。
那先生整好以暇的看著他，眼神的意思分明是：難道你不信？
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