時間悄然流逝，殿中始終有悠揚悅耳絲竹之聲，倒也不至於冷場。
雖然眾人參與的積極性很高，但這也畢竟不是什麽士大夫雲集的雅集，真正落筆成篇上交作品不過兩百多份，其中絕大多數人還是自慚藏拙，不再獻醜。
江虨等幾人圍繞著郭荷端坐，各自案上都堆放著一些時流上繳的作品，各自傳看品評，打上一個或優或良的評價。基本上每一份作品都在幾個案間流傳一遍，最終匯總到郭荷案上，由這位大宗師最終裁決。
一時間眾人倒是被這種方式所吸引，心內也隱隱略有所悟，不免便有了更多的想法。
本來就是宴中閑戲的提議，倒也並不過分的嚴謹莊重，很快結果便出來，並一些優秀的選篇被送到了大將軍的案頭上。
沈哲子草草翻閱一下，便發現這結果非常有趣。最終被挑選出來的佳篇大多為賦文，相對而言，賦要比詩對個人的文化造詣要求更高，凡能成篇，評價便要高上一籌。其實詩賦詞曲包括更及後世的筆記、之類，也代表著文化的逐漸普及與開放，不再是少部分人所把持的特權專利。
而這些排名靠前的賦文，主要都是出自館院學子之手。當然這也並不足明學子們才具已經遠遠勝過了在場這些關隴時流，僅僅文辭上的表現，並不足代表一個人才能的全部，而且這些館院學子們平日便深受考試的折磨，提筆便信手拈來，也實在不值得誇耀。
盡管沈哲子明白這些，但這些館院學子們的表現也著實讓人感到驚訝，特別是主案的郭荷將每一篇詩賦都通讀一遍，對於這些館院學子們的造詣更生驚豔之感。
雖然之前也有一些學子上前問答交流，但在這樣的場合言談難免流於淺表，難得深入。落筆成文，卻是一個人更深層次的學問、思想和格局的表露。
這些學子們各自學理造詣未必有多精深，但卻能自成章法，於事於物已經有了自己的格局感受，這不免讓郭荷大感吃驚。如果之前表態想要前往河洛遊曆還不乏應景的客套，那麽眼下他是真的萌生出這樣一個念頭，想要走入中，看一看行台究竟何種文教手段，竟然能取得如此豐碩的成果。
其實將館院學子們的作品與這些關隴時流們擺在一起評價，本身便不公允。這些學子們年紀雖然不大，但卻在中學府久受熏陶，眾多時流高選雲集中，哪怕是一塊頑石，長久熏陶也能漸有美器姿態。
而關隴這些時流久生於亂世，更加難享受到成係統的學業教養，即便是杜家這樣自有家學淵源的門戶，所學也不過隻是囿於門戶之見，視野要狹隘得多。更不要還有諸多根本就全無家學傳承的豪右人家，能夠識文斷字，勉強落筆成篇，已經是自學不輟的上進表現了。
這一點沈哲子是深有感受，雖然他剛來到這個世界的時候，老爹便吹牛他家幾代治公羊學，還讓沈哲子不明覺厲、驚了一驚。之後便也漸漸明白，所謂幾代治學，不過是將古籍篇章擺在家裏保養，閑暇時念上幾句。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>