明裏暗裏辦學多年，張德帶出來的學生數量還是相當可觀的，至於階層普遍處於小有產者之下，大量集中在雇工、失地農民、家生子、破產市民，這也是沒有辦法的事情。
一個讓張德比較無語的情況就是，授田三百畝左右的府兵家庭，其子弟受教育的幾率，竟然會比一個武漢地區失地農民的子弟還要低。
歸根究底，有了三百畝永業田，也供不出一個讀書人。以前宣紙沒有的時候，更加艱難，而宣紙的誕生，石板印刷術以及各種類型印刷術的推廣，大量初級教材的編撰，也不過是讓一部分人“近水樓台先得月”。
朝野興起的辦學熱潮雖然如火如荼，但這種熱情，就和王朝興替一般，其興也勃焉，其亡也忽焉。
教育及受教育，都是長期投入難見回本的行為。世家能夠堅持投入教育，還有一個原因就是世家能夠以百年為單位來總結，而百年中，教育成果自然能夠顯露出來。
至於泥腿子，至於蒼頭黔首，能挺過“三十而老，四十而亡”，就已經算不錯了。
老張偷偷摸摸哆哆嗦嗦十幾二十年，才瞞天過海有了武漢當下之局麵。那些個原本咬牙切齒愚夫愚婦，在嚐到甜頭之後，又怎麽可能回過頭去？
隻可惜，張德盡管稍稍地做到了教育權下放，然而荊楚大地的讀書人想要“得誌”，很顯然隻有進入體製。老張給不了那麽多仕途上升渠道，而大部分的荊楚才子，又無力去對抗體製，更遑論造反之類。
不得已之下，有人效仿陶淵明，但同樣有人另辟蹊徑。
“老熊，拿到沒？”
“廢話，老子又不是幹殺頭的買賣，弄個批文買點罐頭而已，有甚難的？”
入秋之後，罐頭生產銷售，會進入半管製狀態。隻有等漠北、磧西方麵表示太平無事，這些物資才會重新流入市場。
朝廷也不是傻子，更何況，罐頭是兵部嚴格控製邊軍庫存的，一旦庫存達到某個警戒線，比如敦煌宮的軍需罐頭銳減到三分之一，那麽敦煌宮就會大量采買，整個市場就會被一抽而空。
所以，能夠在秋冬時節，拿到一批罐頭，這是相當有關係有人脈的事情。
“入娘的，有你的啊老熊，真拿到啦！”
“笑話！老子當年算學全校第一！山長專門留了個算學館教授位子給我，隻是我不去罷了。”
“你第一怎地？你第一也不如丁蟹，人現在可是官！昆山布、華亭鹽，二縣的賬目他一人挑，今年朝廷遴選吏員為官，興許直接就混個主薄了。人才幾歲？你都比人家大了十歲，有甚說頭？”
“滾滾滾，還要不要罐頭了？”
“要，要啊，怎麽不要。嘿，這回咱們可算是撈著當口了。”
“對了，我這罐頭的批文到手，肉幹怎麽說？”
說話間，同樣出去跑的幾個同窗回轉過來，其中一個騎馬來的，氣喘籲籲下了馬來，雙手撐著膝蓋，喘了好一會兒，這才艱難地抬手晃了晃：“不成不成，黃州的臘肉，都被蘇州人買走了，都是現款，整整六船生絲。”
“我的娘……”
“鹹肉呢？”
“鹹屁個肉，臘肉、熏肉、鹹肉、鹹雞、鹹鴨……娘的連墨魚幹都被清空。眼下南岸北岸，不管是江夏、武昌、漢陽、汊川、蒲圻、黃陂，吃個豆腐腦都淡出鳥來，知道為什麽？他娘的連蝦米都賣空了。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>