《河中書》除了人文學術上的意義，對貞觀朝想要通過“開疆拓土”來升官發財的軍政官僚而言，還有地緣政治上的指導意義。
若非玄奘西行走了一遭，唐朝想要係統地了解天竺和波斯東北地區的風土人情，基本上隻能靠土鱉商人和番邦雜胡的上下嘴皮子。但玄奘給唐朝帶來的消息，也僅僅是讓唐朝內部了解到硬實力的對比。
某某國丁口多少多少，勝兵幾千幾萬，產什麽有什麽能到哪兒去……諸如此類的消息雖然也很重要，但還不足以讓唐朝省個千兒八百萬貫開元通寶。
但《河中書》，卻是大不一樣的，唐朝內部第一次知道，原來天竺西北，居然有個天然的大缺口，倘若用兵，從西天竺長驅直入，整個天竺諸國，就徹底暴露在了兵鋒之下。
同樣的，隻要天竺實力足夠，也能從此地殺入波斯東土。
在舊時代的唐朝精英看來，進入天竺是要九轉十八彎，費九牛二虎之力。但現在一看，事情並沒有那麽困難。
更重要的是，海上絲路和西南茶馬道，也建立了聯係和商道，唐朝隻要能夠在西南地建立有效的垂直統治，即便艱苦一些，但隻要保持一軍左右的唐軍，就足夠鎮壓西南。
河中以及北天竺，就是兩塊紅燒好的五花肉，擺放在了貞觀君臣的麵前，但先吃哪一塊後吃哪一塊，就要進行選擇。
弘文閣諸學士不管是出於公事還是私心，都比較傾向先拿下北天竺。
正值“戰國”的天竺分崩離析，擺放在唐朝麵前，就是天竺“列弱”，唐朝即便不能頃刻間就消化，但拿下一塊廣大土地經營為糧倉，還是有很大把握的。
再以此為根基，反哺磧南、磧西甚至河中，屆時控製河中，後遺症也會更少一些。
於是以魏王李泰為首，向皇後稟明厲害，表示“機不可失失不再來”，過了這個村，搞不好天竺就會再次“統一”，到時候可能就未必能占便宜。皇後一聽，覺得很有道理，立刻將弘文閣建議發往河北皇帝行在。
要說辦事效率，還是得看董事長。
隻是董事長的批複，讓一幹“秘書”都是當場臉都綠了。
因為董事長是這麽回複的：小孩子才選擇，真男人當然是兩個都要！
你他媽在逗我？
李董表示“河中農村合作社”和“天竺控股”都是不堪一擊的廢物，選這選那的，有這個必要？一起拿下。
弘文閣再三表示錢不夠，到時候資金鏈斷了，可能會出事。
李董嗬嗬一笑，工部能借錢給兵部，就不能再找一家也借一點？
不等洛陽重臣們反應過來，忽然禮部啪的一下就捂住臉：啥玩意兒？剛才誰打我了？
工部問民間借錢，說是要修路修地球；禮部突然也說要問民間借錢，說是要學習工部好榜樣，也蓋一間部署專科院校。
捂著臉的禮部一幹官僚跑去工部串門，說咱們也沒有借錢的經驗，更沒有辦學的經驗，你們工部看在同朝為臣的份上，拉兄弟們一把……
工部老大李大亮本來就一肚子氣，於是說了氣話：好啊，辦學經驗我們工部豐富的很，要不要一起給辦了？我們辦“湖南土木學院”，你們可以辦“湖南師範學院”嘛。
理由還挺充分，因為國朝在外還要承擔“教化”，“教化”也是考績來著。可現在願意出去浪的讀書人才幾個？禮部現在要是辦了這麽個學校，學生畢業之後就去“教化”個三五年蠻夷，然後回來就給官做，包分配還不是美滋滋？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>