陸朝顏這次上課也比第一次的時候順利了很多，不再有人質疑中醫，也不再有人質疑她空有一副好皮囊，她在講課的時候，每
個人都聽的很認真，還會拿筆記記錄。
她按照教案上講了二十五分鍾，留了二十分鍾跟學生們互動，學生們可以自由提問，或者提一個想了解的中醫課題她來講。
一提中醫，大家首先想到的就是‘望聞問切’四個字，上次陸朝顏已經講了‘切脈’，這次學生們想聽聽中醫的另外三個診斷技能。
陸朝顏就按照順序，講起了‘望診’。
她講課喜歡結合實際操作，畢竟中醫斷診不需要依靠儀器，所以不用去實驗室，在教室裏一邊講一邊就能‘實驗’。
她在前排點了一個男生上台，以這個男生為例讓學生們更加直觀的了解什麽是望診。
“很多不了解中醫的人以為望診和算命的看麵相一樣，都是通過觀察病人的麵相來診斷，聽起來有點故弄玄虛的意思。但其實不
然，望診看的不僅僅是麵相，倘若真是如此，那對於化了妝的女病人，豈不是失靈了？畢竟化妝是一種神術，能把病懨懨的麵
色化的精神飽滿，也能把神采奕奕的模樣化的楚楚可憐，隻靠觀察麵色是以偏概全……”
陸朝顏小小的一個玩笑，引的學生們哄堂大笑，化妝神術的確如此，能把醜的化美了，也能把美的化醜了，一個女人到底美不
美，還得看素顏。
“那陸教授，中醫望診主要望哪些方麵呢？”有學生舉手發問道。
陸朝顏特別喜歡別人叫她陸教授，感覺很有學問的樣子，她心情好，唇角就會揚起淺淺的笑，有種清冷美女一笑百媚生的感覺
，晃的人眼睛都花了。
“所謂望診，是從見乃謂之象中獲取生命信息，以了解健康或疾病情況的診法，不管是全身還是局部，基本是按望神，望色，望
形，望態的程序，進行有目的的觀察……以這位男同學為例，我們先觀察他的精神……”
陸朝顏一邊說著，學生們的視線就不由自主從她的臉上移開，轉移到了男生的臉上，跟隨著陸朝顏的指導，開始了望診的學習
。
叮鈴鈴……
當下課鈴聲響起的時候，學生們集體發出一聲意猶未盡之感，他們還沒有聽盡興呢怎麽就下課了，以前覺得一節課四十五分鍾
太長了，遇到有趣的老師講課還能勉強聽下去，要是遇到隻會照本宣科的，基本上聽到一半就走神，睡覺的睡覺，玩手機的玩
手機了。
可這些情況到了陸朝顏這裏，無一發生，每個人都聽的格外認真，記筆記都怕來不及呢，哪裏還有時間睡覺玩手機。
以至於下課鈴聲都響了，大家還不願意立即離開，央求著陸朝顏再多講一會，主動要求拖堂，反正後麵放學了，沒有人再用這
間教室上課了。
陸朝顏隻好又接著剛才沒講完的繼續講下去，差不多又講了半個小時才被學生們放行，臨走的時候還把教案留下給學生們傳閱
了。
“陸教授，陸教授。”陸朝顏剛走出教室不遠，就有個學生追了過來。
她停下腳步，轉身看向對方，正是被她剛才叫上台當案例的那名男同學。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>