這是他一上輩子初中三年最常幹的事情了，那時候經常在租書店看忘了時間，結果想起來前天都黑了，回家挨頓揍。
他的記憶力相當不錯，主要原因就是注意力很容易集中，他在做一件事，比如看書的時候，會忘記一切，包括身邊人說話他都聽不到。
“張興明。張興明。”同桌用手捅了捅他，沒反應，然後就掐了一把，張興明“啊哦”一聲跳了起來，掐狠了，同桌紅著臉趴在桌子上。
講台上王老師瞪著他，同學都捂著嘴弊著笑看著，有笑點低的趴在桌上笑的一聳一聳的。
門口富老師站在那笑嗬嗬的看著他。
王老師說：“富老師找你，出去吧。”
張興明看了看富老師，把手裏的書塞進課桌，走出教室。
“富老師，找我？”
富老師習慣性的上他頭上摸了一把，說：“來我辦公室。”
張興明跟在富老師後麵往樓下走，問：“啥事啊？”
富老師說：“樓門口那兩塊黑板報知道吧？原來是初三同學在弄，現在有點事，沒人管了，都一個月沒換了，你幫老師弄一下吧，一個禮拜換一次，下午自習去弄就行，也不累，行不？”
張興明摸了摸鼻子，說：“行，富老師有任務，保證完成。”
富老師扭頭看了他一眼，咯咯的笑起來，說：“真會說話，不太樂意是吧？”
張興明說：“哪能呢，又不是啥難事。”
富老師說：“那老師就當真了啊。”
說著就到了團委辦公室，這屋就富老師一個人，擺了兩張辦公桌，一張桌子上堆滿了一疊一疊的不知道什麽文件。
富老師到桌了翻了翻，拿出一張給來遞給張興明，說：“這是這期內容，你看著弄吧，最好能配點簡單的圖案和花邊啥的，弄好看點。”
張興明接過來看了看，就是幾個小故事，還有一篇團委的宣傳性文章，點了點頭，說：“行，啥前弄？”
富老師指了指一邊，說：“彩筆，這會就去唄，反正你也沒啥正事，看小說看的都聽不到喊你，多能行啊。”
張興明嘿嘿樂了幾聲，說：“頭一次頭一次，沒經驗，一看就進去了，以後注意，要不王老師又得削我了。”
富老師走到辦公桌後麵坐下，笑著說：“那去弄吧，弄好啊，要不我也削你。”
張興明就拿了彩色粉筆下樓去弄黑板報。
這個時期時期物資比較簡陋，各班都有自己的黑板報，全是用彩色粉筆直接寫一下就完事，學校的也是這樣。
從傳達室拿了把凳子墊腳，張興明就在教學樓門口寫板報，按內容分塊，加點不同顏色的花邊，配個簡筆畫的小圖，不知不覺兩節課就過去了，等他弄完，放學了。
把剩下來的彩色粉筆和凳子放到傳達室裏，洗了把手跑回教室，看了看貼在教室門口的值日表，沒自己，拿了書包放學。
郭堡這幾個同學都習慣了，陪著他從正門出校，到派出所門口去坐車。
人的自信心和物資金錢是很有一定關係的。
這段時間天天車來車往，郭堡這幾個同學連學習成績都往上漲了不少，平時說話聲也大了。
這就是自信心表現。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)