下車上樓，找到校長室。
兩個丫頭到這會兒還沒有入學通知書呢，必竟是走後門進來的，算是特招。
91年高考全國有二百六十多萬人參加，錄取率為21%，重點分數線以京城為準是理科496，文科450，魯東省理538，文497。文科全國最高是湘南，499，理科最高是江浙，547分。
記憶裏90年代那些年魯東的分數線都要高於標準線一大截，別的省份高高興興上重點的成績，在魯東隻能痛哭落榜，也不知道魯東得罪誰了，那會兒有點門路的都到處找門子花錢把孩子弄到其他省去考試，以逃脫這種不公平的命運。
2000年開始，各省開始自主命題高考。
本來應該是一場公平的考試被人為的分成三六九等。說什麽這省人口多，那省人口少，這省教育基礎好，那邊教育基礎薄，真是極其可笑的原因，高考應該是選拔人才的，到這裏變成了大鍋飯，都要分一口，也不知道這些人腦袋裏是什麽構造。
國內從來都不是發現問題去解決問題，而是用千奇百怪的方式去拖延對付，然後洋洋自得，為自己的“高效節能”喝彩。錢嘛，還是用來蓋大樓買汽車吃吃喝喝發福利最好。
校長已經等在辦公室了，小周的麵子在國內來講已經通天了，沒有人敢忽略。
“你好你好。這就是那兩位同學吧？那洪飛，楊彩依，對吧？哈哈哈。”校長爽朗的大聲笑起來。
兩個丫頭給校長問好，張興明說：“對，就是她們，想學學音樂薰陶一下。”
校長把準備好的特招錄取通知書拿了出來，問：“想學什麽專業？鋼琴？指揮？還是音樂教育？”
張興明說：“她們想學民樂，古典音樂。”
校長一愣：“民樂？現在流行的趨勢是西樂呀，論起古典音樂也是西方的要強一些，世界『潮』流嘛，咱們的民樂已經有點兒，跟不上時代了，國際上不承認，沒有幾個人能欣賞得了，還是西樂有發展一些。”
張興明說：“學東西嘛，肯定是學自己喜歡的，時代『潮』流有你們這些大家就行了，也不差她們倆。”
校長說：“院裏經費一直不是很足，民樂因為某些原因經費更少，而且說實話民樂基本上都是自娛自樂，參加演出或者拿獎的機會幾乎沒有，你們不重新考慮一下？”
張興明笑著說：“不用了，就民樂吧，她倆沒在國外生活過，對那邊的人文曆史也不熟，對於不同宗也不同源的所謂高尚音樂欣賞不了，也沒想過去被人認可拿什麽獎，就是個興趣。”
校長扶了扶眼鏡，看著張興明問：“小同學你和她們是，什麽關係？你在哪上學？”
張興明說：“這個是我媳『婦』兒，這是我姐姐。我早就沒上學了，沒時間，工作太忙，其實也挺遺憾的。”
校長挑了挑眉『毛』，眼神裏有種輕視：“你年紀不大吧？請問在哪裏高就？”
張興明笑了一下，把工作證拿出來放到桌上：“我今年十八歲。我和周伯伯算是同事。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)