“同學們好，我叫唐建華，從今開始，擔任文科一班的班主任。 ＷｗＷＣＯＭ”唐建華今年三十六歲，正是年富力強的時候，之前也帶過一次高三班，表現出不錯的能力，這次被委以重任，擔任文科一班的班主任，他自己也是躊躇滿誌，希望能夠取得一個好成績。
對於自己這個班的學生，唐建華事先都做了一個深入的了解，畢竟這些孩子三個月之後的高考成績，將會決定自己未來的展。
最讓他注意的，自然是某個名字，畢竟在這所高中裏，能出一個讓定海三中都關注的學生，概率堪比萬分之一。
“哪一位是段旭同學？”想到這裏，唐建華抬起頭，對學生們問道。
段旭先是愣了一下，隨後嘴角露出一抹苦笑來，自己再怎麽想低調，也沒想到老師第一就點了自己的名字。
但不管怎麽樣，班主任叫自己，段旭哪敢不出聲，老老實實的站了起來：“老師好，我是段旭。”
唐建華笑了笑，點點頭：“很好，坐下吧。”
著話，他把手裏的卷子揚了揚：“坐在第一排的同學，幫忙一下卷子，今咱們講解一下期末考試的語文試卷。”
他是教語文的，自然對於段旭很關注，畢竟作文滿分，而且還寫了一篇古文的學生，在這個時代可不多見。
更重要的是，就像定海三中的李建新一樣，看完段旭的那篇《馬》之後，唐建華捫心自問，自己能不能寫出同樣的東西來。
答案很明顯是否定的。
連老師都做不到的事情，一個學生做到了，這意味著什麽？
所以唐建華很看重段旭，他也查閱了段旭其他課目的卷子，很清楚，如果這個學生的數學成績提高上去的話，完全有可能考進國內最頂尖的學府。
拿到自己的卷子之後，段旭無可奈何的看著上麵的評語，心這李建新還真就不是吹牛，批卷的時候，這家夥肯定把自己的作文看了好多遍，從上麵圈圈點點的內容就可以看的出來，李建新是多麽喜歡這篇散文。
“下麵，我來講解一下這次的考試卷……”唐建華的聲音在講台上響起，段旭連忙讓自己的心神鎮定下來，認真的聽講。
雖然對於語文的知識點掌握的差不多了，但段旭還沒有自大到肆無忌憚不聽老師講課的地步。
選擇題和閱讀理解很快都講解完了，眼看著下課時間就要到了，唐建華放下手裏的卷子，緩緩開口道：“這節課就到這裏，咱們下節課還是語文，我們到時候講解一下作文。”
頓了頓，他看了一眼班級裏的學生們，繼續道：“另外，這次的考試成績，已經貼在了咱們班的門口，下課之後，同學們按照成績重新排座位，第一名和第二名坐在前麵，從左到右以此類推，以後我希望你們能明白，考試成績不僅僅決定了你們的未來，也決定了你們今後在班級的座位順序，明白了嗎？”
所有人都愣住了，大家目瞪口呆的看著邁步離開的班主任，心裏麵掀起滔巨浪。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>