“這不公平！”
在被扣的三年級生拿出菠米彈——一種專為陣地戰而生的爆炸性武器之後，與之正麵相對的突襲者憤憤然地說道：“若是到了真正的戰場上，一般的士兵麵對這種情況都會放棄抵抗，不會有這樣的自殺性舉動！”
可是，黑發方臉的三年級生非常老道地辯解說：“是啊，你說的沒錯，一般的士兵是會投降，可是我們這些從巴斯頓軍校走出去的人是絕不會向敵人低頭的！再說了，我們的敵人是誰？你們可以去問問那些參加過上一場戰爭的聯邦軍人，他們會告訴你們諾曼帝國士兵是如何對待被俘者的。所以，小兄弟，如果有一天我們跟諾曼帝國再度開戰，我真心奉勸你一句，無論如何都不要當諾曼帝國的戰俘！切記切記！”
幾個二年級學員麵麵相覷。
百米之外，見自己的突擊隊員成功捕獲了敵人的哨兵，而周圍未見異常情況，二年級頭號學霸奧托-倫德斯帶著“救援突擊小分隊”餘下的學員們迅速靠近營地，跟突襲小組會合一處。
“嘿，夥計們，怎麽樣？有沒有問出裏麵的情況？”倫德斯上前問道。
一直在跟這名三年級生對話的突襲者這才意識到自己把重要任務忘到腦後去了，連忙跟倫德斯解釋了剛剛的情況。
耐著性子聽完，倫德斯低聲罵了一句“見鬼”，皺著眉頭想了一會兒，然後對那三年級生說：“這個假設簡直太糟糕了！如果剛剛那種情況你引爆了菠米彈，我們要麽迅速撤退，要麽立即進攻，而不是現在這種狀況！”
對方卻不以為然地回應道：“這很簡單啊！你們現在退回到原地，而我模擬爆炸的聲音大喊一聲，接下來，大家該怎麽樣就怎麽樣。”
倫德斯躊躇片刻，皺眉瞪眼道：“假定你剛才引爆了菠米彈，而我們已無退路，必然直接攻入營地！卡特萊，霍克斯，麥倫，羅佩，假定你們重傷或者陣亡，不參加接下來的戰鬥，留在這兒看好他們兩個，其餘人，跟我進攻！”
越說到後麵，倫德斯聲音越大，最後一句話“跟我進攻”基本上是在高吼。隨之而來的二年級生，除了假定“陣亡或重傷”的幾個，餘下的全部端著步槍往營地裏衝去。
按照訓練演習的規則，一方突襲而另一方沒有防備，即便後者的人員及時端著槍出來對峙，也是要按1比4的戰損比來計算結果的。這樣的話，隻要三年級生營地裏的人員不超過60人，倫德斯這邊還是能夠穩操勝券。接下來隻要找到己方被繳獲的武器，相當於解救了己方戰俘，那麽自己這邊的戰鬥人員將瞬間暴增六七十號，到時候就算散出去封鎖巡邏的三年級生趕回來，倫德斯這邊的二年級生也還有取勝的餘地——他們要麽就地防守，用2比3的戰損比拖垮對方；要麽向北突圍，翻過北山，抵達指定的狙擊隱蔽區，而不管結果如何，奧托-倫德斯之名都將一夜響徹巴斯頓軍校，甚至傳到軍方高層的耳朵裏！
奧托-倫德斯的臆想，僅僅幾分鍾後便被無情的現實打破：偌大的宿營地裏居然連一個人都沒有，二年級生們當然也沒有找到那些被“巡邏兵”繳去的槍械。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>