魏斯道：“雖然我也希望有這樣的機會，但最終能否成行，並不取決於我的意願。”
“如果你願意，當然可以。”“海因茨”眨眼道，“我們可以為你提供一切，讓你各方麵的才華不受阻礙地發揮出來，就如同你的哥哥一樣。”
魏斯不由得皺起了眉頭。
“海因茨”留給魏斯一個別有意味的笑容，然後也轉身離開了。
再往後，魏斯便被熱情洋溢的同伴們所包圍，各種讚美的言辭充斥耳際，但他一個字也沒聽進去，腦袋被各種念頭給塞滿了：
這些諾曼學員一個個都精通阿爾斯特語，為啥？是因為諾曼帝國鐵了心要侵略並占領自由聯邦？還是因為他們真心仰慕自由聯邦的精神與文化？他們拋給自己的橄欖枝，是否也拋給了別的他們認為有價值的人？這般挖角，本質上是想削弱自由聯邦吧？還有自己的那位兄長，澤-克倫伯-海森，究竟是怎樣的存在？
諾曼帝國皇家陸軍學院與阿爾斯特自由聯邦巴斯頓軍校的軍事交流項目至此全部結束。盡管在交流對抗階段落了個1比5的結局，巴斯頓軍校的新任校長阿德米爾-萊諾在送行晚宴上那番信心滿滿的講話，讓人感覺他對此次軍事交流的成果十分滿意——巴斯頓軍校學員們的軍事基礎技能是紮實的，軍事戰術能力是出色的，潛力更是非凡，他相信，在巴斯頓軍校回訪諾曼帝國皇家陸軍學院之時，這種潛力一定會轉化為具有信服力的優越表現。
萊諾校長那華麗的言辭、張揚的神情，顯然迎合了某些聯邦軍方官員的想法。經曆了跌宕起伏的一天，他們的情緒在最後也來了一個“大逆轉”。但是，也不是所有的官員都這般自欺欺人，擔任兵棋推演主裁判的卡爾森特上校便是其中之一。這位供職於陸軍總參謀部的高級軍官，對於戰術策略的運用和臨陣指揮的決斷有著高人一等的理解，正所謂近水樓台先得月，從他的視角，可以對雙方學員們的能力做出更加全麵、客觀的評判。此次送行晚宴，他沒有全程參與，而是半途離開，據說是直接返回首都自由城去了。
卡爾森特上校離開前，魏斯倒是有幸與之交談了一小會兒。言談之中，魏斯表達了自己對於雙方軍事素養的擔憂，在他看來，雙方學員的表現之所以存在明顯差距，深層次的原因是雙方的軍事理念存在質差，就如同古代農耕民族與遊牧民族的區別：前者守成有餘、進取不足，思維相對禁錮；後者劫掠成性、來去如風，思維天馬行空。在沙盤上，後者優勢明顯，但如果放在真正的戰場上，前者也未必會輸。
魏斯的這些觀點，卡爾森特上校沒有置評，而是語重心長地叮囑他，千萬不要因為眼前的一點成績而自滿，以至於固步不前。巴斯頓軍校雖是聯邦陸軍最好的軍事學校，但它存在的意義還隻是為陸軍輸送基礎軍事人才，無論軍事基礎技能還是軍事戰術能力的培訓，代表的是聯邦陸軍的基本水準，而不是最高水平。相應的，諾曼帝國皇家陸軍學院在對方陣營扮演的也是類似的角色。學員們畢業後，在軍事能力方麵還有很大的進步空間，諸如聯邦軍的戴勒菲格高級參謀學院和諾曼帝國的佩劍騎士聖堂，就是供軍官們繼續深造的場所。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>