很多人曾經幻想，我中國地大物博，能工巧匠眾多，隻要你提出一個設想，我很快就能給你造出來。或許吧，但這種人有幾個呢？他會了，其他人也會嗎？會自己設計，產品更新迭代嗎？再者，大規模工業化生產與傳統手工生產是質的區別，操作機床、維修機器、設計生產線乃至經營管理，所需要的人才是海量的，遠不是你一個兩個能工巧匠就能維持的。傳統的師徒製培養人才的方法已然不適合這種生產模式，你必須改革教育模式，創造出一種全新的、能夠大規模快速培養人才的模式。很顯然，學校教育是最合適的了！
長沙槍炮局就模仿東岸開設了局辦的機械學院，很是培養了不少人才。但現在又遇到瓶頸了，那就是合格的生源數量嚴重不足，再白點，就是會讀書寫字、會算術，懂一點基礎的科學知識或機械原理的人嚴重不足。思來想去，這根還是出在基礎教育的不足上麵。也就是，從就接觸、學習這類現代知識的人太少了，進而導致了長沙槍炮局想找學生都找不足。來去，還是基礎教育的鍋啊——不然的話，你以為東岸本土為何吃飽了撐著，耗費文數字般的金錢普及學教育啊，又為何同樣花費大代價開辦夜校，給企業工人普及更多的科學知識呢？
普及教育，是進入工業化社會的必由之路！普及得好，後備工人、工程師、科學家數量源源不斷，工業就會發展得很好；普及得不好，後備工人、工程師的數量就會嚴重不足，研發創新能力也無從談起，工業化進程就會進行得磕磕絆絆，吃夾生飯。從古至今，未普及教育而能夠讓工業高歌猛進的，未之有也！
黃伯超去年又在臨湘新創辦了一家裕大昌紡織學院，招收了80餘名學生。結果一年下來，很不盡如人意。被請來授課的教師普遍反映，講起課來十分費勁，學生們的基礎知識太差，不懂基本的機械原理、力學知識，數學功底也不行，導致講課的過程事倍功半。
黃伯超聽聞後，仔細對比了裕大昌商院，最後終於發現了差異。那就是商院的入學門檻其實不高，隻要識字，會基本的算術，懂人情世故即可，剩下的關於做生意的技巧，從商的原則什麽的，即便是全無基礎的人，學習起來也沒那麽費勁。但紡織學院就不一樣了，這是和機器打交道的，識字、會加減乘除是遠遠不夠的，你還得懂包括物理、化學在內的多種知識，數學的要求也比商院高很多，一個全無基礎的人驟然碰到這些相對高大上的知識，不懵逼簡直是不可能的。
黃伯超這個時候才回過味來，明白了基礎教育的重要性。他一度想上書朝廷，但想想自己人微言輕，身上也沒什麽功名，更不是朝廷命官，連個上書的渠道都沒有。於是便找嶽陽知府，請他幫忙上書朝廷，痛陳利害，結果也是如泥牛入海，再無下文。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>