“我……”木曉萱這時候張了張嘴，不過很快，她就搖搖頭說道：“沒有。”
“沒有？”諾奈這時候冷冷的一笑，而後自顧自的說道：“木曉萱，你要知道，以我的地位，要查你三年前有沒有去過芝加哥，隻是一個電話的事情。”
一邊說著，諾奈老師一邊舉了舉手中的手機。
而木曉萱這時候則臉色一變，而後說道：“就算你查到我出國又能怎麽樣，您無法證明我去過什麽地方、”
見到木曉萱這麽說，諾奈老師這時候冷笑了一聲：“嗬嗬，你還真是不見棺材不掉淚，這幅作品當時出現在了那裏，是一個英國貴族所持有收藏，我想，凡是去過那個畫展的人，對此應該都有印象，要不要我找個人來告訴你，你的這幅畫究竟是不是抄襲？”
聽到諾奈老師的話，木曉萱臉色一變，不過很快，她就說道：“以您的地位，要找個人來做偽證很簡單。”
聽到木曉萱的話，諾奈老師一皺眉，她忽然意識到，單獨憑借自己的語言想要把木曉萱定義為抄襲，好像不是那麽簡單，因為現在除了夢使自己，其他人好像都沒有見過這幅作品。
而這時候，評委席上的不少老師也看清楚了現在究竟是怎麽回事，諾奈老師咬定了這幅作品是抄襲之作，而木曉萱則一口咬定自己沒有抄襲，所以此時僵持不下。
這時候有些老師已經有些著急了，他們從心底還是認為諾奈老師的評價不會出錯，而且這幅畫其實說實話，風格太獨特了，不像是中國人的作品，所以當諾奈老師說這幅畫是抄襲的時候，老師們已經信了大半。
可問題是，除了諾奈老師以為，其他老師確實沒有見過這幅畫啊，給不了諾奈老師多大的支持。
而現在不光是老師們，有些學生也開始用手機掃描那幅畫，想通過搜索引擎，用畫麵對比的方式查查，看能不能找到類似的畫作。
不過很明顯，沒有人能找到明顯的證據證明木曉萱抄襲了，其實這也很簡單，因為許多很好的畫作，其實擁有者是拒絕任何人拍照的，你欣賞一下可以，可卻不允許任何人拍照，更不允許別人在互聯網上傳播。
所以這些學生通過網絡搜索，注定搜索不出什麽有用的信息。
可這時候卻有老師沉不住氣了，終於，一個男評委老師目光閃爍了一下，然後舉了舉手，接著麵帶猶疑的說道：“這個作品，我好像有些熟悉。”
“額……”這時候周圍許多學生都翻了個白眼，要知道，這個舉手的老師，他的計分板上明明白白的寫了一個十分的字樣，他要是有些熟悉，絕對不會給出這個分數。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)