當下師徒二人隔著書案對坐。
林烴道：“當初為師收你為弟子，一半是受父親所托，還你對林家的人情，一半是聽世璧，世任兩個侄兒在我耳邊誇獎你，故而想看看你的才學。前幾日聽聞，你給知府寫的禮宜先行，不遑後顧，這八字甚妙，不僅幫了府台的忙，還挽救了俞總兵的仕途，隻是為師有一事不解。”
林延潮忙問道：“先生，有何不解？”
林烴捏須道：“我先問你你拜下為師門下治經為何？”
林延潮想了下道：“一求製藝，二求學問。”
林烴點點頭道：“是啊，你既是為求製藝學問，當讀書砥行，又為何分心於刑名世情，專研些四書五經之外的事，於學問無益呢？”
林延潮道：“回先生的話，弟子讀書為求仕官，仕官為的是作一名好官，要作一名好官，不僅要為百姓洗刷冤屈，也不可受胥吏蒙混。若能精通刑名世情，任你吏滑如魚，我自能明鏡高懸了。”
“還有呢？”林烴繼續問道。
“先生於學問無益，弟子也不讚同，正所謂世事洞明皆學問，人情練達亦文章。不通世情，隻是讀書，不過是書呆子罷了，正是讀萬卷書行萬裏路，萬裏路不如閱人無數！”
林烴右手的青衫微微顫動，不由道：“世事洞明皆學問，人情練達亦文章，此言是真知灼見。左傳有雲，太上立德，其次立功，再次立言，雖久不廢，此三不朽。可自宋以來，讀書人為求不朽，隻重立德立言，而將立功拋卻了，而立功卻又不能立德。”
林延潮聽到這裏，差一點中二之氣爆棚，想出口道，先生所言甚是，弟子以為，自至聖先師以降，除了王陽明能真三不朽外，讀書人都稱不上大儒二字。
但話到口中，林延潮心想這話也太驚世駭俗，將程朱置於何地呢？再了自己這麽推崇王守仁，不知會不會打上王學門人的印記，何況自己幾個老師，都是崇理學的，咱還是牢牢地跟著理學大軍身後吧。
林烴問道：“延潮，立德，立功，立言你想做到哪一步？從你的誌向來看，是要立功嗎？”
林延潮激動的情緒已是壓下去了，在老師麵前亂放大炮是不好的，話不能得太滿。當年孔子問諸弟子誌向時，子路，冉有道，公西華一番豪言壯語被‘夫子哂之’，唯有曾子老爹了一番喝酒跳舞唱歌回家的話，讓孔子讚道‘吾與點也’。
林延潮想了下道：“弟子也知力有未逮，先生以為弟子可以一試嗎？”
林烴聽了沒有什麽，隻是站起身歎道：“你行與不行？非為師能夠斷言，先出一道四書文考考你。就以君子疾沒世而名不稱焉，為題吧！”
這題考得都很應景，這話是孔子的，大意就是君子擔心死亡以後他的名字不為人們所稱頌。所以啊，讀書人才要行立言，立德，立功，這三不朽之事。
林延潮讀通了大意，頓時明白，君子疾沒世而名不稱焉，這題目的意思是在鼓勵自己啊。
林烴借著這個題目告訴自己，去吧，作一番不朽大事，能讓自己名聲能夠留於後人傳頌之中，不要疾沒於世。
林延潮有些激動，筆頭顫動了一下，陡然心念一動，文思如湧，當下提起筆來洋洋灑灑寫一篇四平八穩的八股文，當下拿給林烴看了。
這一篇文章，林延潮臨場發揮，也不再作竊取他人範文的事了。
林烴拿起林延潮的文章，看了一遍，又看了看林延潮，再低下頭又重新讀了一遍，最後將卷子一掩斟酌的口氣道：“看來你還差得有些，有些遠呢！”
一盆涼水當頭澆下，林延潮頓時淚奔，心道老師不帶這樣打擊人的吧。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)