林延潮見了這一幕停下腳步。
林烴見此笑道：“看來還是宗海先與他們幾句吧！”
眾學子們臉上都是大喜，露出懇求的神情來。
於是林延潮點了點頭，站到了講案前，看著書院學生都是十幾歲的少年，其中最大的也不過十五六歲如此，一個個看起來都是那麽朝氣蓬勃，他不由感歎歲月催人。
林延潮當即道：“當年我也是與你們差不多的年紀來至書院，在此蒙山長與講郎教導，書院教會了我很多讀書做人的道理，這是一輩子也受用不盡的，同時我還收獲最珍貴的同窗之誼，以及師生之情。”
“我想起當年在書院時讀書……”
眾學子聽到這裏，都是十分認真，其實若非因為林三元的名氣，他們早就覺得這些話都是套路之談。
但這些話對於林延潮而言，卻是句句發自肺腑，記起當年在書院讀書時的日子，自己埋首窮經，專研於學問，每都要讀到半夜三更，直到燈油耗盡時方才停手。一片黑暗中驀然回首，才發覺空蕩蕩的書屋裏已隻剩下自己一人。
然後自己回到寢室，一路唯有上星光陪伴。
此時此情起來，除了林延潮自己，下麵的學子們又如何能理解這個中滋味呢？
“……來縱是艱苦，但於我而言卻甚是懷念，有良師益友，縱是日子過得艱苦，但隻要能沉下心來讀書，時時刻刻皆是開卷有益。哪似現在案牘勞形，公事勞心，早已沒有了當初磨誌讀書時的心境，日日慚愧於學問無法寸進。”
聽到這裏林烴是點起頭來。
“今日思來想去有一句肺腑之言，但盼各位珍惜光陰，為了胸中之抱負，更為了下家國，不負少年時。而吾心目中更有一少年中國在！”
到這裏，林延潮突然話鋒一轉。
“……欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進取。惟保守也，故永舊；惟進取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經者，故常敢破格……”
“……將來下之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，……”
林延潮將這《少年中國》化為自己的言語道了出來，當初梁啟超作此文時，中國先後經甲午之敗，庚子之變。日本上下蔑中國為老大帝國，意思是老態龍鍾的老人，而梁啟超撰文反擊，故而有了此文。
如少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強之言，不僅膾炙人口，更催人奮進。後世對於梁啟超為人有爭議，但他的文章確實可以當得上‘驚心動魄，一字千金，人人筆下所無，卻為人人意中所有，雖鐵石人亦應感動’的評價。
“……幹將發硎，有作其芒。戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與不老！壯哉我中國少年，與國無疆！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>