“舉一而反三，美命也！”林延潮笑著。
郭正域連忙正色道：“學生不敢當，勉強聞一知二。”
林延潮點點頭道：“眼光長遠也不是琵琶一曲世千年，瞬息興亡過眼，保著這樣想法的人容易裹足不前，對下事事言難卻無措，對於百姓疾苦可以憫卻不扶！我所言的局麵不是這樣的局麵！”
“我問汝，如修齊治平四字，如果有人言汝修身不成，汝當如何辦呢？”
郭正域回答道：“吾當三省吾身，是否每日功課做不夠，格物而未能知至。知至是否意誠？意誠是否能正心？”
林延潮問道：“若是你極力為之，但外人不知怎麽辦？”
郭正域道：“學生也知自己並非他人眼中的聖賢，學生之修身隻求每日睡覺能夠安枕，處事能夠心安即可。”
林延潮聞言失笑，然後問道：“若我言你齊家不成，你又當如何辦呢？”
郭正域道：“那麽吾當反省，事父母孝乎？待兄弟悌乎？於子女慈乎？”
林延潮搖了搖頭道：“那麽我言你治國不成，你當如何？”
郭正域見林延潮神情，一時不知如何答之。
林延潮笑著道：“美命，這到底還是局麵二字。你看常人若有人批評他修身不成，那麽多是惱羞成怒，或歸咎於外，委過於人，此為人中之下。”
“聽一言而立醒，反求諸己，三省吾身，修身不成，在於功課不足，勤勉補之，此為人中之中。”
“最後就是旁人眼中的修身不成，並非是你眼中自己的修身不成。能改則改之，不能改則聽之，所謂此心安處，即是吾鄉，此為人中之上了。”
郭正域點點頭道：“恩師所言極是，那換作恩師當如何看得？”
林延潮道：“吾會先想這句話是誰的！是家人？是老師？是同？”
郭正域聞言略有所思。
林延潮道：“當然這是取巧，吾人品正直，處事能心安，吾能知之，但外人不知怎麽辦？那吾當先事親，隻要外人看吾事父母孝，待兄弟悌，於子女慈，則外人看來則知吾修身有成！”
“同樣外人不知我齊家如何？那吾當如何？吾當報效於朝廷，善待於鄉鄰，待到衣錦還鄉之時，就是光宗耀祖！家不和不能萬事興，如此就是外人眼底的齊家了。”
郭正域油然道：“學生明白了！恩師所言就是修身之事放在齊家來辦，齊家之事放在治國來辦！”
“而在治國之事，就在要在下來辦！我輩動則言變法之利，但別人覺得你危言聳聽，要有異心，要謀權，要營私！在他們眼底你就是王安石，是大奸臣，他們是司馬光，是大忠臣！以家國視家國之事當然是鼠目寸光。”
林延潮點點頭道：“正是如此。當年張江陵離京時有言，我大明的弊病在於吏治，在於宗室，在於邊患。他指出來了，為何沒有人去思變？他之後，卻為何人亡政息？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>