白色的牆壁將整條走廊顯得更加幽長，空間的延伸感讓人感覺充滿了各種不穩定的因素。
ZER下意識地握緊了西蒙教授的手，那寬厚手掌所傳來的溫暖讓他感到一絲安全感。
“爺爺這裏有些冷”ZER低聲道，西蒙教授聞言腳步一緩，隨後微笑道：“等進入房間之後就會溫暖起來了。”
ZER聞言嗯了一聲，隨後繼續跟在西蒙教授的身後。
“爺爺hireen一直在這裏做什麽呢？”ZER最終還是忍不住開口詢問道。他曾不止一次地向hireen詢問其在灰色樓房之中的生活，然而hireen卻沒有向他透露過一個字。今有著這樣的機會，ZER試著通過西蒙教授來獲得答案。
西蒙教授沉吟了片刻後答道：“學習。”
“學習？”這個詞語對於ZER既熟悉又陌生。
“那麽她學習的是什麽呢？”ZER更加好奇地詢問道。
“各種事情。”西蒙教授含糊地回答著，然而ZER此時的腦中還並未對此有什麽概念，所以並沒有追問下去。
西蒙教授此刻反而有些來了性質，他轉而對ZER詢問道：“你可知道學習的目的是什麽嗎？”ZER眨著眼睛，對於這麽深奧的問題他還無法回答。
“為了生存。”西蒙教授很快給出了答案。
顯然ZER對此也並不理解，在他的認知中餓了變會有食物，困了變會有床褥，寒冷與炎熱都無法侵傷他的身體，那麽所謂的生存究竟是什麽呢？
西蒙教授也並不指望ZER能給出自己以滿意的答案，他抬起頭，順著牆壁上一扇狹的窗戶向外望去，灰蒙蒙的空在玻璃上顯露一角。
“自這個世界上有生命誕生時起，與之伴隨的文明便是學習。”
“野獸學習狩獵，弱者學習逃避。在最原始的生命戰爭中，學習成了最重要的一項技巧。學習者生，不學者亡。隨著逐漸出現的生命平衡，學習係統也開始初具雛形，同時伴隨的還有這些生命經驗的傳承。”
“現在已經進入了一種人類科技井噴的時代，每一分每一秒中都有神奇的科技物品誕生出來，然而人類卻一直沒有注意到，在這欣欣向榮的背後潛藏著更大的憂患。”
“正所謂物極必反，人類在進步的同時也到達了不可逾越的瓶頸期。”
“基礎物理學數世紀以來都沒有新的突破，人類隻能在曾經先人的基礎上不斷地做著完善，那廣闊的未知領域始終沒有被探發出來。人工合成物質越發增多，元素周期表自門捷列夫後沒有發生太大的變化。生物醫學可以讓人類的身體無比健康，卻也無法打破生命的限製枷鎖，甚至一些頑疾依舊是頑疾。”
西蒙教授的臉上浮現出一絲黯淡道：“人類正以一種看似向前的步伐大幅度地後退著，而其走向的並非是之前的起點，而是一個毀滅結局的終點。”
話之時，他與ZER的腳步已經不知不覺間停了下來。ZER呆呆地看著他，對其長篇大論隻字不懂，不過卻始終扮演了一個良好傾聽的角色。
西蒙教授微微一笑道：“謝謝你，ZER。”
ZER不明白西蒙教授為何要向他道歉，不過他還記得當有人對其謝謝的時候該怎樣回答。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>