“老校長挺傲嬌的呀！有點可愛哈哈！”
“老人家還與時俱進啊？居然知道直播？”
“這有什麽？我教會我爺爺用智能手機，他還會玩抖音呢！”
“表示我爺爺會用手機上酷狗網易雲找戲曲聽！”
……
“老校長我錯了，那你要做什麽？我們幫你。”
齊騰雲哪裏惹得起老校長？立刻認錯，態度轉變不是一般的快。
“被一個老人家鄙視了，大聖你還有臉不？”
“這老人家怕已上古稀之年了吧？身體還這麽硬朗，羨慕呀！”
“那肯定，農村的生活環境好，還經常保持勞作運動，身體能不好嗎？”
“我見過六七十的老伯挑著上百斤東西走得飛快，年少身殘的我自愧不如，想死！”
……
中國傳統美德的熏陶下，大家對老人家還是打心底裏尊敬的。
“我給大家介紹一下，這位就是我以前讀學時的校長，還教過我語文，一輩子在村裏教書育人，哪裏都沒去過，是我最尊敬的老師。我身後這裏，就是我以前讀學的地方，已經準備拆掉重建了，以後都看不見它的身影。一晃就是十多年過去了，時間過得真快。”
齊騰雲感慨的道，他正在直播，將鏡頭放到老校長和後麵的學身上。
“一輩子教書育人，這種前輩最值得尊敬了！”
“確實，老一輩人的品格是最值得我們尊敬的！”
“給老校長點個讚，以前的老師確實是為人師表，用自身作表率的，拚個杠杠的沒得，現在不一樣了，我都不敢放心的把女兒交給幼兒園那些老師。”
“別幼兒園了，我兒子初中了都不放心，現在的老師真的德不配位，就是一拿工資的。”
“不是我不給他打我罵我兒子，但我真沒看出來，他這是以教育為前提的。我感覺更像是是人身攻擊，還是對未成年人，叫我怎麽放心？”
“前幾的新聞不知道你們看見沒？一個老師帶領全班學生侮辱自己的學生，這是學生霸淩還是老師霸淩？”
“起來我就火！真沒法想象，還有這樣的老師？都不知道怎麽混進教育體係來的？”
“是啊！那麽長時間，家長不知道，學校也不管的嗎？真的心寒！”
……
“臥槽！我這直播間還要的，你們別帶節奏好嗎？”
齊騰雲有點慌，他啥也不敢啥也不敢問，趕緊轉移話題。
“明，你盯著這瓶子幹嘛？這就是老校長的古物？不會是古董吧？”
“你還真對了，它就是個古董。”
趙明用紙巾擦拭著花鳥梅瓶上的灰塵，這麽長時間沒人保管，瓶子還算完整，但是常年的棄置，光線、受熱不均勻，瓶身一些釉色失去了色澤光彩，變得有點暗淡了，尤其是擦拭幹淨之後，顯得有點明顯。
“我們學還有古董？哪裏來的？值錢不？”
齊騰雲這次真的很意外，到古董他也不是沒見過，但是出自自己“家裏”的，那感覺明顯很不一樣啊！ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>