星期六，楊景行還是一早朝音樂學院趕。張楚佳驗收了他這一星期的練習成果後：“奇葩，以後別忘記我也教過你。”
楊景行忘不了，還找張楚佳討五線譜紙，胡以晴也幫忙證實他確實在學習編曲。
“你別得意忘形啊。”張楚佳怕楊景行眉毛胡子一把抓。
於是楊景行把自己的半成品《直到世界盡頭》鋼琴版彈給張楚佳聽。雖然自己也知道有很多不足，但是楊景行勇於接受批評。
張楚佳果然：“好爛啊，右手好亂……有段琶音還不錯。”不過她還是趁吃午飯的時候帶楊景行去買了一遝空白譜紙。
午飯是張楚佳請客，她也該盡盡地主之誼了，算是回報楊景行每次來都孝敬的蛋糕甜品。
李迎珍今來得早，開車到音樂學院接楊景行他們去附。李迎珍也不問張楚佳對楊景行的評語，到附後直接要楊景行彈給她聽。聽完了後就笑：“是不是在音樂會上有蠻多收獲？”
張楚佳告狀，楊景行就喜歡三零六，還開始跟著不學好了。
李迎珍倒是很開明，要聽聽楊景行的作品。堅持聽完了就實話實：“動機是好的，但是和弦顯得淩亂。還是需要理論基礎，你現在哪是玩轉位和弦的時候。”
楊景行很不好意思。
重點還是練琴，李迎珍隻給了三個學生半時，其他時間都盯著楊景行了。李迎珍今給楊景行安排的任務是巴赫的二部創意曲。
選了五首，先第一首，李迎珍不做任何提點指示，讓楊景行看了幾分鍾的譜子，自己先憑感覺彈一遍。
聽完後，李迎珍先表揚，楊景行的彈奏主題是體現出來了，但是聲部的走向不夠清晰，裝飾音切入不太好。尤其讓李迎珍好笑的是，十三節的那個地方，楊景行居然左右手同時去彈咪，有這個必要麽！
楊景行自嘲：“我尊重巴赫。”
等張楚佳給下麵的學生上完了課後來辦公室，李迎珍也讓她聽聽楊景行今的學習成果。
張楚佳很不屑：“我八歲就彈成這樣了。”
楊景行問：“十八歲呢？”
李迎珍嗬嗬笑，看了看時間，：“還有個把時，我們看一下第三部。”事實上她知道什麽二部三部就技巧來對楊景行來根本沒難度，但是她又認為就算對才來，學習也必須是循序漸進的。
從第三首開始，李迎珍還是要楊景行先看譜，然後彈一遍。邊聽邊對胡以晴和張楚佳：“我就知道他要這樣處理。”
年輕人嘛，本來應該是活潑歡快的，但是楊景行好像故意裝成熟，主題少了一些親切，多了點內斂。
等楊景行彈到第十四節的時候，李迎珍忍不住了，對張楚佳：“這兒彈得好。”這裏有個主題的變化發展，楊景行突然變得活躍了。可能是因為他沒聽別人彈過的原因，所以自己處理起來顯得有點獨到。
實話，看了譜子後的第一遍就能彈成這樣，是挺不錯的。但是張楚佳挑刺：“中聲部都被蓋住了。”
楊景行聽見了，突然轉回了第五節，這一次就沒讓高聲部蓋住中聲部。這家夥，彈奏的方法變起來比變還快，李迎珍嗬嗬笑。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>