晚上，楊景行用相機交換喻昕婷的蘋果。其實是操作很簡單的傻瓜相機，可喻昕婷還是要楊景行教一下。喻昕婷疑問相機是怎麽認出人臉的呢，好聰明。
楊景行給喻昕婷現場拍了幾張，彈琴的，打鼓的，還抱著吉他裝模作樣。相機的屏幕太了，不好看，就把照片複製進楊景行的電腦看看效果，也不差。
喻昕婷回報楊景行，也要他擺姿勢。女生到底對照相有研究一些，要求也多，覺得幹擺的姿勢太死板，就要楊景行帶著感情去彈一曲，然後還要拿著譜子裝模作樣的思考。
拍好了後看看自己的作品，對比楊景行真人，喻昕婷嘿嘿得意，又提醒：“你刪了吧。”
楊景行不肯：“為什麽？難得帥一會。”
喻昕婷擔心：“被陶萌看見了……可能不高興。”
楊景行：“沒那麽氣。去找安馨吧，拍了給我看看。”
喻昕婷點點頭：“我走了。”
星期二楊景行有考試，上午是鋼琴演奏。除了鋼琴係的，學校裏練琴最刻苦的大概就是作曲係了，因為要求很高嘛。而且相比鋼琴係的，作曲係的學子們更熱衷於鋼琴考級，好些人在進校前都是專業幾級了。可楊景行沒考級，所以就不能申請鋼琴免考。
監考老師就是教視唱練耳的那個三十多歲的男老師，他似乎一直不太喜歡楊景行，因為每次上課，所有人都高度集中注意力生怕聽錯了一個音，隻有楊景行似乎在聽又神遊外的樣子，可恨的是又難不住他。
可今這位老師對楊景行很客氣，笑眯眯的：“昨下午，幾個係的老師都聽了你的d。”
楊景行點頭：“老師多指導。”
男老師擺擺雙手，指指那台破舊的立式琴：“彈一段拉三的第三樂章吧。”
什麽時候作曲係的也要彈拉三了！可楊景行不敢質疑，認認真真彈了一遍。男老師聽得神清氣爽的，然後把早已經打好的滿分給楊景行過目，祝福：“加油，加油！”
中午還是和陶萌見麵，可時間比較緊，因為兩人下午又有考試。而且下午還不能見麵了，因為楊景行要考兩門。所以陶萌中午就把卡片拿走了，當時沒看。
下午先考視唱練耳。這對很多學生來也是比較痛苦的，那些相對簡單的和弦還沒什麽，可後麵的雙聲部複調實在是讓人頭大。楊景行就輕鬆了，別填空，讓他聽一遍了就扒譜都沒啥問題。
這個期末考試大概就是學校給這些不知高地厚的新生們的一個下馬威。考完之後，大部分人都垂頭喪氣的。許學思和駱佳倩把楊景行當標準答案，問了他一通。許學思還好，可憐的是駱佳倩，連標準音都沒搞明白，還怪是曲子寫得太難聽了。
視唱練耳之後就是旋律寫作了，歌詞和要求都給好了。楊景行按照要求，寫了一段不太難聽的主題，然後各種發展……半個時就搞定了，不過為了不標新立異，他又坐在那裏冥思苦想了一個多時才等到考試結束。
出考場，許學思又來找楊景行：“叫我來問你，專業聚會去不去？”
楊景行問：“什麽時候？”
“星期五晚上。”許學思嘿嘿笑，“美女帶來。”作曲係八男兩女，是比較淒慘。
楊景行：“沒美女帶，就一個人。”
許學思伸手：“一百塊，我幫你交。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>