楊景行走的時候甘凱呈送了一下，叮囑他寫歌的時候別敷衍，不僅僅是對公司，對他自己本身也是不好的，有許多有才華的作者就是因為負略質量大量產出而毀了自己。精益求精是對自己最好的提升和鍛煉。
甘凱呈坦白那首《心情的承諾》就比較敷衍，雖然不爛，但是和楊景行其他作品中透露出來的創新和靈動截然不同，顯然是沒有自我要求。所以甘凱呈萬一遲點交歌也是可以的，他能幫忙抗住。
楊景行表示感謝，會好好寫兩首歌。
一上午時間就這麽沒了，楊景行都不回學校了，直接去接陶萌，還是在教室外等她。今陶萌心情不錯，看見楊景行後朝他碎步跑，唇紅齒白地笑：“你又來了。”
兩人一起對陳夏青她們揮揮手，可陳夏青先追了上來：“哎，四零二，什麽時候去你們學校玩。”
楊景行：“歡迎，帶陶萌一起去。”
陳夏青糾正：“她帶我們去……方霜也想去，真的。”方霜和匡靜還有另外兩男兩女跟在後麵的，距離幾米。
楊景行：“我隨時歡迎。”
陳夏青笑：“我們聯誼吧。”
楊景行：“估計不行，我不認識什麽人。”
陳夏青：“陶萌沒問題！”
楊景行：“我回去了馬上加油。”
陶萌澄清：“我沒一定行……”站住了後把跟著的幾個人介紹給楊景行人。
楊景行挨個點頭問好，還問男的：“你們男生多女生多？”
這麽快就有共同語言，一個眼鏡男生：“我們多，嚴重失調！”
楊景行勸告：“別放她們去聯誼。”
陳夏青拆穿：“他們更想去，兔子不吃窩邊草。”
楊景行笑：“你是草還是兔子？”
陳夏青一時為難：“肯定是……兔子嘛。”
另一個男生問楊景行：“你們呢？”
楊景行擔心：“我先聲明，我和陶萌是高中同學。”
其他人笑，陶萌不：“知道。”
匡靜也有問題：“你們主要上些什麽課？”
楊景行：“理論課，相當於英語的語法。”
眼睛男生似乎了解：“還是要有靈感才行？”
另一個笑：“是不是跟寫作文差不多？”
匡靜好奇：“寫一首歌要多久？”
陶萌：“不一定，亂寫隻要幾個時，好好寫可能半個月，除了歌還有器樂，獨奏合奏，都不一樣。”
一個女生話了：“你們是不是從就開始學？”
楊景行搖頭：“我起步晚，高中。你們現在學也不遲，什麽時候都不遲。”
……
這些問題也討論不了多久就要分道揚鑣了，一群人和楊景行再見。都走遠了後陶萌有點埋怨：“陳夏青告訴所有人了……他們對你們根本沒有正確的認識。”
楊景行笑：“什麽是正確的認識？”
陶萌：“任何行業都是要努力學習鑽研的……他們跟爸爸一樣，還以為你們是……投機取巧！你又不是明星。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>